习作6教学设计模板是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《习作6》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

习作6教学设计模板｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：习作6教学设计模板

正文

小学语文苏教版三年级下册

习作六

明通小学武敏教学要求

1.通过阅读例文,初步感知作者运用有力的事实和数据把自己的观点清楚明白地表达出来的写作方法。

2.对周围的事件发表自己的看法,提高明辨是非的能力,培养观察生活、关注社会的良好品质。

3.能根据需要,有目的地搜集和处理有关资料,写成一篇观点清楚、说服力强的短文。

教学过程

一、导入新课。激发写作兴趣

1.看录像

2.现在,我们先来看看夏志成同学是如何写的,好吗?

二、例文引路.领会写作方法

1.出示例文《保护蜻蜓》。

2.讨论写法。

(1)自由读这篇文章,看看夏志成同学是分几段来写的呢?(三个自然段)

(2)指名读第一段,其他同学想想第一段写的是什么?(指生读第1段)

(3)指名回答(板书:开头点明原因)

过渡:我们写作时,也可仿照这样开门见山的方法,用一两句话把自己关注的事情交代清楚,并表明自己的态度——可以是赞赏、喜爱,也可以是痛心、憎

恨。

(4)第2段又写了什么呢?谁来读一读?(指生读第2段)(板书:中间引用资料说明道理)

(5)小作者是怎样来说明的呢?能具体地说一说吗?

(6)出示:打比方、列数据、举例子

(7)在最后一段,小作者发出了什么呼吁?

(指生读最后一段,并板书:结尾发出呼吁)(生齐读最后一段)

(8)同学们,读了夏志成同学的这篇文章后,你们有了什么收获和启发呢?过渡:小作者把自己知道的以及搜集到的能证明自己观点的材料进行了选择整理,通过——(板书:举例子、列数据、打比方)等方法把自己的观点表达出来,条理清晰,观点鲜明。

(9)夏志成同学在写这篇文章时,是分三步来写的,分了哪三步?

三、启发点拨。指导仿写

1、(投影贩卖青蛙)请大家出点主意,我们该怎么做呢?

2、我该怎么写?写些什么内容呢?

3、青蛙有什么本领?捕杀青蛙后会给人类带来什么严重后果呢?你们能用一些生动的事例和具体的数据来说一说吗?

4、班级网站中看一看相关资料

5、现在,谁能根据例文的“三步法”来说说呢?

6、你用一两句话就把引起自己关注的事情交代清楚了,还表明了自己的态度。这个开头真好!接下来,我们该怎么说呢?

7、谁来说说,刚才几位同学都向我们介绍了哪几方面的内容呢?

8、最后,我们该向大家呼吁什么呢?

9、我们给它取个什么题目呢?

(生答)

10、自由读拼文

四、拓宽思路、自由作文

1、看图片,仿照例文第1段说说你看到的现象和心中的感受。

(生讨论、交流,师相机指导)

3、自由写作。

要求:选择你身边的一种现象——可以是发生在家里的、学校里的,也可以是社会上的所见所闻——发表自己的看法,通过搜集整理资料把它写成一篇短文。题目自拟。

(生自由写作,师巡视指导)

板书设计:

习作六

开头点明原因

引用资料

说明道理

打比方写

稿

子

中间列数据举例子结尾发出呼吁

资料摘要

习作6教学设计模板

习作6教学设计模板

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_14923

配套课件

习作6说课稿PPT获奖

习作6优秀公开课课件

习作6课件全国获奖PPT

习作6PPT课件和特级教师教学实录

习作6国家优质课课件

相关文档

2 美丽的南沙群岛教案教学设计导入设计

5 雪儿教学实录

2 美丽的南沙群岛教案教学设计

16 跟踪台风的卫星教案和课堂实录

2 美丽的南沙群岛教学目标设计

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：习作6教学设计模板是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？