2 美丽的南沙群岛优质课一等奖｜教案在线预览

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美丽的南沙群岛教案出示学习目标1、第1节告诉我们哪些“南沙群岛”的知识?2、第2节重点介绍了什么?用什么方式构段的?怎么具体写的?3、第3节重点介绍的什么?又是怎么具体介绍的?4、做个“小导游”,介绍南沙群岛。(一)、自学指导1、“晶莹的珍珠”指什么?“一串串晶莹的珍珠”说明了什么?2、还从哪儿看出

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所属课文：2 美丽的南沙群岛

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2018-04-24 08:11:00

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学校：贾汪区实验小学

2 美丽的南沙群岛优质课一等奖

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2018-04-24 08:11:00

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关键词：2 美丽的南沙群岛优质课一等奖

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美丽的南沙群岛教案

出示学习目标

1、第1节告诉我们哪些“南沙群岛”的知识?

2、第2节重点介绍了什么?用什么方式构段的?怎么具体写的?

3、第3节重点介绍的什么?又是怎么具体介绍的?

4、做个“小导游”,介绍南沙群岛。

(一)、自学指导

1、“晶莹的珍珠”指什么?“一串串晶莹的珍珠”说明了什么?

2、还从哪儿看出岛屿的多?边读边想象,并找出重点的词语。(3分钟后交流)

(二)、交流,指导朗读

1、指名读第1自然段

2、说说这段话还告诉我们什么?(指名说)

3、默读第1自然段,回答课后第五题。

(一)自学指导

你用什么方法打开“宝库”?在“宝库”里你发现了什么?(2分钟后交流)

(二)讨论交流

1、四人一小组讨论。结合理解“蕴藏”“用之不竭”。

2、你能通过朗读,告诉大家“南沙是祖国巨大的蓝色宝库”吗?

生自由试读,再比赛读。

过渡:我们讴歌了南沙群岛的富饶,你们想背上小画板去海边散步写生吗?

(一)自学指导

自由读第3自然段,把表示颜色的词画下来。读一读,试着用彩色笔画下来。(5分钟后交流)

(二)指导学生边想象边创作绘画。

1、引导学生说,为什么这样画?

2、指导朗读。看图,试背第3自然段。

六、仿段练习。

以“菜市场真是营养的宝库”为中心句写几句话。

关于本教案的常见问题

Q：2 美丽的南沙群岛优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 美丽的南沙群岛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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