5 金色的草地教学设计实例｜教案在线预览

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项目一:神奇的大自然——略读项目目标:1、正确认读9个二类字,会写11个一类生字。2、学习过渡句,能够抓住重点段落中表示时间的词语。项目素材:课内:5课《金色的草地》课外:排列句子的练习课时安排:2课时项目完成第一课时一、检测二类字先学情况。1、出示二类字词语、好词好句,自己读、开火车读。一步不落降

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 金色的草地

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2023-09-05 17:39:12

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学校：石家庄外国语学校

5 金色的草地教学设计实例

未知

2023-09-05 17:39:12

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关键词：5 金色的草地教学设计实例

正文

项目一:神奇的大自然——略读

项目目标:

1、正确认读9个二类字,会写11个一类生字。

2、学习过渡句,能够抓住重点段落中表示时间的词语。

项目素材:

课内:5课《金色的草地》

课外:排列句子的练习

课时安排:2课时

项目完成

第一课时

一、检测二类字先学情况。

1、出示二类字词语、好词好句,自己读、开火车读。

一步不落降落惹人注意天擦黑儿合拢手掌拳头隐蔽

徐徐一不留神称赞观察

2、认读过程中解释不理解的词:惹人注意天擦黑儿徐徐

解释区别多音字“落”:一步不落降落

二、检测一类字先学情况。

1、我会读,我会选。

姐姐从小就不惹(rě ruǒ)事,在学校各方面的表现都是不甘落(là..

luò)后,特别是学习成绩,落(là luò)在别人后面一点点就受不了。爸爸.

的手掌(zhǎng zhàng)很大,可是他从没打过姐姐一巴掌(zhǎng zhang )。

2、我会写。

gǎn xiè chēng zàn tíng liú shù xué guān chá

( )( )( )( )( )

cā hēi zǎo chén shuì jiào shǒu zhǎng huān yíng

( )( )( )( )( )

3、指导易错字:

预设:“谢”字中间的“身”的大撇不出头。

“赞”字上部的两个“先”字不同,第一个“先”最后一笔是竖提,第二个“先”字则为竖弯钩。

“察”、“擦”字可以同时记忆,注意的是“祭”字的上部分。

“晨”字下面的“辰”字下面,孩子们容易多写撇。

“睡”字右部分的“垂”下面是“士”字,别写成“土”字。

“迎”字可与“柳”字区别记忆。

4、练习书写。

第二课时

一、正确流利朗读课文,找出过渡句。

1、指名正确、流利朗读朗读文章。

2、正音、释义、全班交流。、

3、默读课文,思考“作者对蒲公英的感情发生了怎样的变化?为什么会发生这样的变化?从书中找出来,用自己的话概括的说一说。”

教师板书:不惹人注意寻开心

发现了蒲公英变色的奥秘(过渡句,承前启后)

最感兴趣

二、抓住重点段落中表示时间的词语,学习描写事物发展变化的方法。

1、作者发现了蒲公英变色的奥秘你发现了吗?用自己的话说一说。

教师板书:

早晨一片碧绿收拢

最感兴趣中午一片金黄展开

天擦黑一片碧绿收拢

2、出示PPT,比较两段话(有时间词和无时间词)比较表达效果的不同,说一说。

A有一次,我去钓鱼,发现草地不是金色,而是一片碧绿。回家再看

草地时,草地又变成一片金黄。我于是仔细观察起蒲公英来,草地又变绿了。

B 有一次,我一大早起身去钓鱼,发现草地不是金色,而是一片碧绿。我钓鱼钓到中午,回家再看草地时,草地又变成一片金黄。我于是仔细观察起蒲公英来。天擦黑的时候,草地又变绿了。

3、你还知道哪些表示时间的词,小组里说一说,全班交流。

4、练习运用时间词有序表达。

A:出示打乱顺序的段落,理清顺序,有序表达。

B:排列句子练习。

关于本教案的常见问题

Q：5 金色的草地教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 金色的草地》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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