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中国现代教育网www.30edu.com 全国最大教师交流平台豆村中学_八_年级数学教学案课题13.2.1 作轴对称图形主备教师杨国兴授课教师杨国兴课型新授课第_1课时时间1、请同学们尝试解决以下问题；学习杂记学如图（1），实线所构成的图形为已知习1、认识轴对称图形，探索并了解它的基本性质；目2 、
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- 2019-06-29 21:20:00
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作轴对称图形教学内容
未知
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关键词：作轴对称图形教学内容
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全国最大教师交流平台
豆村中学_八_年级数学教学案
课题
13.2.1 作轴对称图形
主备教师
杨国兴
授课教师
杨国兴
课型
新授课
第_1课时
时间
1、请同学们尝试解决以下问题；
学习杂记
学
如图（1），实线所构成的图形为已知习
1、认识轴对称图形，探索并了解它的基本性质；
目
2 、能够按要求作出简单平面图形经过一次对称后的图形; 图形，虚线为对称轴，请画出已知图形标
3、能利用轴对称进行图案设计。
的轴对称图形。
重
点
能够按要求作出简单平面图形经过一次对称后的图形;
图（1）
难
问题：(1)你可以通过什么方法来验证你画的是否正确? 点
能够按要求作出简单平面图形经过一次对称后的图形; (2)和其他同学比较一下，你的方法是最简单的吗? 学习杂记
学习过程
一、温故知新
2、如图（2），已知点A和直线l，试画出点A关于直线l的对称点A′。 1、什么是轴对称图形?
l
A·
2、请画出下列图形的对称轴。
图（2）
B
3、例题：如图（3）已知△ABC，直线l，C
A
画出△ABC关于直线l的对称图形。
l
二、自主探究 合作展示
图（3）
探究（一）
例题反思：
1、操作：自己动手在纸上画一个图案，将这张纸折叠，描图，再打开纸，看看你得到了什么？三、双基检测
改变折痕的位置再试一次，你又得到了什么？
2、归纳： 1、把下列图形补成关于l对称的图形。
（1）由一个平面图形可以得到它关于一条直线l成轴对称的图形，这个图形与原图形
的 、 完全相同；
（2）新图形上的每一点，都是原图形上的某一点关于直线l的 点；
ll
ll
（3）连接任意一对对应点的线段被对称轴 。
2、小明在平面镜中看到身后墙上钟表显示的时间是12：15，这时的实际时间应该是 探究（二）
。
3
学习杂记
学习杂记
反思或总结
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关于本教案的常见问题
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Q：如何找到配套课件？
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