作轴对称图形教学设计内容推荐｜教案在线预览

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教材分析：建立两者的联系，可以加强轴对称等知识的运用，可以为图形之间的图形变换提供除平移之后的第二种变换方式－－轴对称学情分析：在学习轴对称和轴对称图形之后学习怎样作轴对称图形，学生有了一定的基础，并且多数都要经过动手操作，学习起来并不困难教学目标：1、知识与能力：（1）能够作轴对称图形；（2）能够

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所属课文：作轴对称图形

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2019-05-29 11:21:00

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学校：普兰店区第十八中学

作轴对称图形教学设计内容推荐

未知

2019-05-29 11:21:00

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关键词：作轴对称图形教学设计内容推荐

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教材分析：建立两者的联系，可以加强轴对称等知识的运用，可以为图形之间的图形变换提供除平移之后的第二种变换方式－－轴对称

学情分析：在学习轴对称和轴对称图形之后学习怎样作轴对称图形，学生有了一定的基础，并且多数都要经过动手操作，学习起来并不困难

教学目标：

1、知识与能力：（1）能够作轴对称图形；（2）能够经历探索利用坐标来表示轴对称；（3）能够利用轴对称的知识解决相应的数学问题

2、过程与方法：在探索问题的过程中体会知识间的关系，感受与生活的联系

3、情感态度与价值观

培养学生的应用意识和探究精神

重点：

（1）能够做轴对称图形；

（2）能够经历探索利用坐标来表示轴对称；

（3）能够用轴对称的知识解决数学问题

难点：用轴对称的知识解决数学问题

课前准备：准备一张质地较软，吸水性能好的纸或报纸，硬纸片和针

师生活动：将一张纸对折后，用针尖在纸上扎出一个图案，将纸打开后铺平，得到的两个图案是关于折痕成对称的图形。

在纸的一侧上滴一滴墨水，将纸迅速对折，压平，并用手指压出清晰的折痕，再将纸打开后铺平，位于折痕两侧的图案也是对称的。对称

轴方向和位置发生变化时，得到的图形方向和位置也会发生变化

对于一些由直线、射线、或线段组成的图形，只要作出图形中一些特殊点（如线段的端点）的对称点，连接这些对称点，就可以得到原图形的轴对称图形。

巩固练习：课本41页练习

作业：习题12.2-1、5 板书设计：做轴对称图形

方法

应用

巩固

关于本教案的常见问题

Q：作轴对称图形教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《作轴对称图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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