用等式的性质解方程名师课堂实录｜教案在线预览

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3.1.2利用等式的性质解一元一次方程模块一【课前练习】1.完成《课堂导学案》67页第1、2小题2.用适当的数或式子填空，使所得结果仍是等式，并说明是根据等式的哪一条性质以及怎样变形的? （1）如果3x+8=26,那么3x=26－（2）如果－5x=25, 那么x=（3）如果x－3=y－0.75, 那

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所属课文：用等式的性质解方程

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用等式的性质解方程名师课堂实录

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关键词：用等式的性质解方程名师课堂实录

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3.1.2利用等式的性质解一元一次方程

模块一

【课前练习】

1.完成《课堂导学案》67页第1、2小题

2.用适当的数或式子填空，使所得结果仍是等式，并说明是根据等式的哪一条性质以及怎样变形的? （1）如果3x+8=26,那么3x=26－

（2）

如果－5x=25, 那么x=

（3）

如果x－3=y－0.75, 那么x=

（4）如果4x=7，那么x=

33.在4x－2=1+2x两边都减去_______，得2x－2=1，两边再同时加上________，得2x=3，变形依据是________．

4.．在1x－1=2中两边乘以_______，得x－4=8，两边再同时加上4，得x=12，变形依据4分别是________．

模块二

【探究】

利用等式的性质解下列方程：

（1）x726；

（2）5x20；

解：（1）两边减7，得

两边

，得

x77267

∴x

归纳：利用了等式性质____

把方程左边_____项去掉.

把方程左边系数化为1.

（3）4x3x7

（4）3x719

两边

，得

两边

，得

两边

，得

∴x

归纳：利用了等式性质____

归纳：先利用了等式性质____ 把方程右边的_____去掉

把方程左边_____项去掉.

先利用了等式性质____ 把方程左边系数化为1

【针对练习】

1.完成《课堂导学案》67页第3小题，68页第5、8小题. 2.利用等式的性质解下列方程并检验：

（1）x96

（2）0.2x10

（4）5x713

（5）2x10

3. 完成《课堂导学案》68页第6、9小题. （3）3x7x13

6）4x3x12

（

关于本教案的常见问题

Q：用等式的性质解方程名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用等式的性质解方程》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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