第二节　词语的兄弟姐妹 --同义词优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《中华文化的智慧之花——熟语》教案一、教学目标：1、知识与能力：明晰熟语的概念，了解熟语的类型及特点。2、过程与方法：分析误用实例，激发学生学习的兴趣，使学生乐于学习。3、情感态度及价值观：提升学生的语文素养，使学生真正成为一个充满智慧的语文学习者和实践者。二、教学重点难点：1、分析误用实例。2、提

资料类型：教学教案文档

所属课文：第二节　词语的兄弟姐妹 --同义词

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-28 14:58:00

来源学校

学校：兴平市西郊高级中学

第二节　词语的兄弟姐妹 --同义词优秀教学设计

未知

2018-05-28 14:58:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：第二节　词语的兄…优秀教学设计

正文

《中华文化的智慧之花——熟语》教案

一、教学目标：

1、知识与能力：明晰熟语的概念，了解熟语的类型及特点。

2、过程与方法：分析误用实例，激发学生学习的兴趣，使学生乐于学习。

3、情感态度及价值观：提升学生的语文素养，使学生真正成为一个充满智慧的语文学习者和实践者。

二、教学重点难点：

1、分析误用实例。

2、提升学生的语文素养，使学生真正成为一个充满智慧的语文学习者和实践者。

三、教学方法：自主、合作、探究

四、课时：一课时

教学过程：

一、导入新课：

谚语“山西文化数二定（平定、定襄），二定数平定”。

二、明晰概念

熟语，指语言中的结构定型，以整体来表达其语义的固定短语或句子。

特点：结构的固定性、意义的整体性、形式的多样性

1、结构的固定性

请同学举例子说明

2、意义的整体性

教师示例：“以貂裘换酒相待”（《新三国演义》第53集）。

原因：望文生义

3、形式的多样性

惯用语、俗语、谚语、格言、歇后语、成语

三、细化分类

1、惯用语是口语中短小定型的习惯用语，它除字面意义外，必须具有深层次的比喻义或引申义。（请同学举例）

2、俗语是日常生活中常运用的语言。（请同学举例）

3、谚语是群众口头上流传的通俗而含义深刻的固定语句。（请同学举具有地方特色的谚语实例）

4、格言是具有哲理的言简意赅的语句。（请同学举例）

5、歇后语是由近似谜面、谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语。（请同学举例）

6、成语是长期使用的固定词组。

四、误用例说

影视剧

核战争的阴云再次被他（***）那翻云覆雨的巨手拨散了。（字幕）《五星红旗迎风飘扬》第38集

报刊

1、腾空而起的礼花和不绝于耳的爆响声交相辉映。（ 2011年2月4日《人民日报》《快乐记忆：年画与窗花》）

2、他对来自敌对阵营的关羽视若己出、礼敬有加，后人只知关云长挂印封金，过五关斩六将，却忽略了曹孟德的英雄相惜、刻意袒护。（2011年6月19日《辽沈晚报》《曹操弃植保江山》）

关于本教案的常见问题

Q：第二节　词语的兄弟姐妹 --同义词优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节　词语的兄弟姐妹 --同义词》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第二节　词语的兄弟姐妹 --同义词优秀教学设计