展开与折叠教学设计实例.pdf

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关键词：展开与折叠教学设计实例

五年级数学《展开与折叠》教学设计(北师大版)

知识目标:

结合具体的长方体和正方体的展开与折叠的情景,经历探究长方体和正方体6个面相对位置的过程,能够准确的掌握长方体和正方体的6个表面的展开与折叠。

能力目标:

能够认识长方体和正方体,具有初步的立体空间想象能力。

情感目标:

使学生感受到长方体和正方体与生活的密切联系,培养学习数学的良好兴趣。

教学重点、难点:

能够准确的掌握长方体和正方体的6个表面的展开与折叠。

教学方法:师生共同归纳和推理教学准备:正方体的盒子。教学过程:

一、复习导入:

教师出示教学板书,请学生观察正方体6个面的相对的位置并回答有什么特点?

教师:提问学生正方体6个面相对位置有什么特点?

学生寻找完毕,纷纷举手准备回答问题。教师提问学生回答问题。

二、讲授新课:

教师让学生观察课本中的插图,小红把一个正方体的盒子沿着棱剪开,得到了一个展开图。

让学生说一说是怎样剪得?

教师让学生把准备好的正方体的盒子拿出来,分别剪一剪,看看会得到什么样的展开图?

教师把同学们的作品相互交流一下,让别的同学猜猜自己是怎么剪的?

三、巩固提升:

1、正方体的展开图的深入巩固。

一四一型、二三一型、二二二型、三三型

2、研究相对的面的特征:

(相对不相邻,相邻隔一个)

3、反思质疑。

四、课堂小结:

同学们,这一节课你学到了哪些知识?

(提问学生回答)

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