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《吨的认识》教学设计东龙镇中心小学彭敏玲教学内容:冀教版数学三年级上册第八单元“吨的认识”第一课时教学目标:1.结合具体事例,经历、感受认识吨的过程。2.认识质量单位“吨”,知道1吨=1000千克。3. 能正确换算质量单位,感受“吨”在日常生活中的应用,增强数学的应用意识。教学重难点:认识质量单位“
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感受并认识质量单位“吨”教案2
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关键词:感受并认识质量单…教案2
正文
《吨的认识》教学设计
东龙镇中心小学彭敏玲
教学内容:冀教版数学三年级上册第八单元“吨的认识”第一课时
教学目标:
1.结合具体事例,经历、感受认识吨的过程。
2.认识质量单位“吨”,知道1吨=1000千克。
3. 能正确换算质量单位,感受“吨”在日常生活中的应用,增强数学的应用意识。教学重难点:
认识质量单位“吨”,知道1吨=1000千克。
教学过程:
一、复习
1.复习以前学习的质量单位“千克与克”
明确:计量比较轻的物体有多重,通常用克作单位;计量比较重的物体有多重,通常用千克作单位。
2.计量较重的或大宗物品的质量,通常用什么作单位呢?
二.谈话引入
你们知道世界上体重最大的动物是什么吗?他的体重大约又是多少呢?带着这个问题走进今天的课堂。
这就是我们今天学习的内容“吨的认识”。
二、教学“吨” 1.认识吨
师:计算育红小学30名学生的体重,你计算出来了吗?
生分组交流算法,汇报计算方法。
1、38+32+35+36+……+29=1014(千克)2、29×2=58(千克)30×5=150(千克)……
64+160……+41=1014(千克)
3、30×30=900(千克)
8+2+5……+11-1=1014(千克)
师:刚才我们计算这30名同学的体重是1014千克,那1014千克大约是多少千克?30名同学的体重就是大约1000千克。
师:其实1000千克还可以用一个新的质量单位“吨”来表示,1000千克也叫1吨,吨就是我们今天要认识的新朋友1吨=1000千克或1t=1000kg
4.感知“吨”
师:像育才小学30名同学体重大约是1吨。
那么1吨到底有多重呢?1桶矿泉水重10千克,10桶呢?100桶?100桶矿泉水重1吨。一头牛的体重是500千克,两头牛共重1000千克,也就是1吨。
1吨=1000千克
5.生活中什么东西的重量大约1吨呢?(出示一辆小汽车图片)小汽车的重量约1吨。1头犀牛大约就重1吨。
师:看来“吨”是比“千克”大的多的质量单位,所以在计量较重或大宗物品的质量时通常要用“吨”做单位。比如;一列火车,有这么多节车厢,每节
车厢就可以装下50吨货物,再看,一条大蓝鲸的体重超过150吨。师:你知道的真多,就象这位同学说的,蓝鲸很大,一条成年的蓝鲸体重能超过150吨。 5.说一说
同学们你们还知道生活中哪些有关吨的知识?师:的确吨在生活中的应用很广泛,另外还有一些这样的标志,请看,(出示)谁知道这座桥边的标志是什么意思?桥头的“20t”表示桥的最大的承受量是20吨
师:再看,这辆汽车上的“载重6吨”呢?
这辆汽车最多能装6吨的货物,多了就会出现危险。师:同学们真了不起,知道的这么多。
三、巩固练习
1.想一想,在下面的括号里填中合适的数。
四、小结
1.通过这节课的学习你懂得了什么?
1吨=1000千克或1t=1000kg
2.生活中处处有数学,解决生活中的问题也会经常用到数学知识。
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