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轴对称(一)【教学目标】1.通过观察和操作活动,初步认识轴对称图形。2.会直观判断轴对称图形,能用对折的方法找出轴对称图形的对称轴。3.结合图案的欣赏,培养对图形的知觉能力和审美情趣【教学重难点】1.通过观察和操作活动,初步认识轴对称图形。2.会直观判断轴对称图形,能用对折的方法找出轴对称图形的对称

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轴对称图形教学设计(第一课时)

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轴对称图形教学设计(第一课时)

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关键词:轴对称图形教学设计(第一课时)

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轴对称(一)

【教学目标】

1.通过观察和操作活动,初步认识轴对称图形。

2.会直观判断轴对称图形,能用对折的方法找出轴对称图形的对称轴。

3.结合图案的欣赏,培养对图形的知觉能力和审美情趣

【教学重难点】

1.通过观察和操作活动,初步认识轴对称图形。

2.会直观判断轴对称图形,能用对折的方法找出轴对称图形的对称轴

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、导入新课:

1.黑板上贴出各种折纸图案:

请大家仔细观察,看一看这些图形有什么共同的特点?

2.你怎么知道“两边一样”?找同学到前面折一折。

二、折一折,看一看。

用图1和手中的其他折纸,折一折,看一看,你发现了什么?

三、认一认,说一说。

1.教师引导认识:轴对称图形、对称轴、

2.想一想,说一说,你用什么办法可以找到轴对称图形的对称轴?

如果图形不能拿下来对折,你用什么方法来判断一个图形是否是轴对称图形?

怎样找出它的对称轴?

四、判断以下图形哪些是轴对称图形?如果是轴对称图形,请找出对称轴。

五、判断以下图形哪些是轴对称图形?如果是轴对称图形,请画出对称轴。

六、生活中有许多图案都是轴对称图形,请大家想一想都有哪些?并找一找他们的对称轴在哪里。

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