有趣的测量教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

北师大版五年级下册有趣的测量教学设计广州市荔湾区真光中英文小学刘玉琴一、教学理念向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力,感受数学与生活的联系。二、学情分析

资料类型：教学教案文档

所属课文：有趣的测量

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2018-05-03 08:56:00

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学校：真光中英文小学

有趣的测量教案板书设计

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关键词：有趣的测量教案板书设计

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北师大版五年级下册

有趣的测量教学设计

广州市荔湾区真光中英文小学刘玉琴

一、教学理念

向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力,感受数学与生活的联系。二、学情分析

学生已经在五年级下册第四单元学习了长方体、正方体的体积计算,而《有趣的测量》是探索不规则物体体积的测量方法。是对长方体、正方体体积计算的进一步理解和加深,紧贴于生活,对解决生活中的一些实际问题有很大的帮助和作用。学生对此有很强的好奇心和求知欲。

三、教学目标

1.让学生通过实验探究,明确不规则的物体可以通过排水的方法计算出它的体积,并渗透转化的思想。

2.培养学生观察、操作、概括的能力以及利用所学知识合理灵活地分析、解决实际问题的能力。

3.培养学生主动探求知识的学习品质,培养学生的创新精神和实践能力。四、重点难点

1.探索不规则物体体积的测量方法。

2.尝试用多种方法解决实际问题。

五、教学准备:

学生录制的实验视频;

教师自制的多媒体课件、视频;

六、教学过程

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教学设计板书

有趣的测量

用排水法求不规则物体的体积

方案一:水面上升的体积=石块的体积

方案二:溢出的水的体积=石块的体积。

方案三:水面下降的体积=石块的体积

教学效果评价及教学反思:

因为不规则的物体在我们的日常生活中随处可见,所以学习不规则物体体积的测量方法,具有较强的现实意义和研究价值。在上本节课之前,让学生进行预习并在家里做实验,录制实验视频发给我,学生们对做实验、录制有极大的兴趣。都很认真的预习及录制。

研究不规则物体体积的测量方法,是学生在掌握长方体和正方体的体积计算的基础上进行拓展延伸的。让学生通过实践操作,综合运用所学的知识和方法解决实际问题。而测量不规则形状物体的体积,采取的主要方法是将物体放入水中,通过计算水上升的体积,从而得到物体的体积。在实验过程中,同学们尝试用多种方法解决实际问题。有同学用溢出水的体积就是这个物体的体积来求。也有的同学发明新的词语如“挤”出水的体积就是这个物体的体积等动态的词语来表达,使人印象深刻。

本节课通过学生观察同学的视频引发了学生们的兴趣,学生在动手操作的实践活动中,把抽象的数学知识变为活生生的活动过程,不仅有利于充分调动学生的学习积极性,同时还有利于学生在学习中获得积极的情感体验,帮助学生理解,发挥了学生的主体作用,使学生充分感受通过转化的思想来解决实际问题,培养了学生的迁移能力。

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关于本教案的常见问题

Q：有趣的测量教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有趣的测量》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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