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税率教学内容｜教案在线预览

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关键词：税率教学内容

正文

青泥河小学六年级数学“互助”教学设计

教学课题

百分数：税率

课型

新授

教学目标知识与技能

过程与方法

情感态度

与价值观

使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以根据具体的税率计算应纳税额。

在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高学生解决问题的能力。

感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。

能运用百分数的知识正确的计算应纳税额

税率的理解

4 交流分

预习

钟

互助探究

教学

准备

五步

教学重点

教学难点

教法学法

教师准备

学生准备

师友学友互助

课件、备课

预习学习类容

教学过程设计

引导的学生行为（先学后导、以学定时间

环节意图

教

师

行

为

导）

一、情景导入

出示鸟巢、水立方、长城、高速公路的图片，

检查预习先学后导

问:

我国基础建设全面展开，这些设施的费用是从哪里来的？

追问: 国家的钱又是从哪里来？

引出

纳税

板书

税率

二、新课讲授

1、出示问题

（1）什么是纳税？为什么要纳税？

（2）有哪些纳税项目？

学生思考，汇报

10 分

钟

独立探究互助释疑

（3）什么是应纳税额？什么叫税率？

2、根据学生汇报板书

1、

学生带着问题自学教材第10页。，师友学友相互检查自学情况，并汇报

3、出示下面的每条信息中应纳税额、各种收入和税率分别是多少，并说出每个税率的含2、

组织学生说一说

义。

理解“按营业额的5%分层提高

15 分

钟

4、（1）出示例题：一家饭店十月份的营业问题训练分层提高以学定导

缴纳营业税”的含义。

分析题目，理解题意。

学生列出算式、尝试计算。

汇报交流。

额约是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税约多少万元？

5、探究给个人所得税

纳税的种类很多，应纳总结归纳

2 分

钟

课堂小结

师生总结互助评价

税额的计算方法也不一样。应纳税额与各种收入的比率叫做税率，一般是由国家根据不同纳税种类定出不同的税率。

这节课我们一起学习了有关纳税的知识，你们对纳税的知识有哪些了解？

巩固反馈

9 分

钟

巩固练习

当堂检测评价反馈

教材第10页“做一做”。

拓展练习

独立解决、师友学友相互检查、汇报

集体订正

板书设计百分数：税率

30×5% = 30×0.05 = 1.5（万元）

课后反思税率是学生适应未来社会生活必须了解和掌握的数学知识和社会知识。本节课首先通过创设学习情境，引入课题，使学生体验到所学习的内容在现实生活中是普遍存在的，有利于提高学生的学习兴趣。其次在纳税、应纳税额、税率的学生中放手让学生先去发现，自主探索，再去合作探究学习，更利于理解，发挥了学生的主体作用。练习时生活中的例子，让学生体现知识与现实生活的紧密联系，将所学用于解决问题。

执教人：任芳丹

资料摘要

税率教学内容

税率教学内容

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

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