Unit 12 Happy birthday.优秀课堂实录｜教案在线预览

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福尼克斯拼读法教案 —ee,ea的发音规则新圩中心小学：陈伶教学目标：知识与能力：使学生掌握“ee”与“ea”的发音规则,培养学生单词认读能力过程与方法：通过自主观察，小组合作探究，熟练做到“

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所属课文：Unit 12 Happy birthday.

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2018-05-30 07:00:00

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学校：东安县川岩乡川岩学校

Unit 12 Happy birthday.优秀课堂实录

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关键词：Unit 12 Happy birthday.优秀课堂实录

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福尼克斯拼读法教案

—ee,ea的发音规则

新圩中心小学：陈伶

教学目标：

知识与能力：使学生掌握“ee”与“ea”的发音规则,培养学生

单词认读能力

过程与方法：通过自主观察，小组合作探究，熟练做到“见词能读”，

初步感知“听音能拼”

情感态度与价值观：培养学生团结合作精神

教学重点：

“ee”与“ea”的发音规则，“见词能读”能力的培养

教学难点：

“词首辅音+ee+词尾辅音，词首辅音+ea+词尾辅音”的拼读

教学准备

字母卡片，多媒体，投影仪

教学步骤：

Step1: 热身：

1.Greetings 2.介绍小组竞争机制

Step2: 呈现: 1.“ee”的发音规则

1)、导入

“寻宝之旅”故事导入，在寻宝过程中，突遇一道山门，山门的阻挡提醒寻宝者寻找超人Niki学习两种超能力。

师提问英语中元音字母有几个，它们分别是什么?（检测是否有学习超能力的潜质）引出课题：福尼克斯拼读法———“e”与元音字母组合的发音规则

2)、看图，引导学生发现ee的发音规则（第一个e在说话，第二个e在睡觉）：第一个字母发本身音，第二个字母不发音。

3)、学习第一种超能力—见词能读！课件出示单词see,师领拼，男、女生pk拼；第二个单词bee，指名学生试拼，并让其带读；第三个单词beef,引导学生观察与前两者的区别，并尝试拼读，师领读，指名拼读。

4)、小组合作：课件出示单词see,bee,beef,keep，6-8人为一组，小组合作拼读单词，指名小组拼读展示。

2.“ea”的发音规则

1）生自主观察“ea”的发音

2）给出单词tea,生尝试拼读

3）课件出示单词pea,sea,beak,heat，学生同桌互拼

Step3.练习与游戏

1.训练“见词能读”：游戏read and act 课件出示单词bee,see,tea,pea,beaf,beak, 同时为了激发学生对活动的兴趣，教师将拍手，跺脚和炸弹的图片也贴在上述单词之间，教师用锤子击打图片，学生需根据图片做相应的反应，如教师击打单词图片，学生需拼读单词，击打拍手图片，学生需拍手，击打跺脚图片，学生要跺脚，击打炸弹图片，学生保持安静，不能说话。

全体学生起立参与，过程中做错动作的学生坐下，最后哪个组站着的同学最多，哪个组便获胜。

2.训练“听音能拼”

1).师说单词，生听后用卡片拼出该单词

2).小组代表上台用投影仪演示

Step4:检测输出

师拼卡片，学生抢读

Step5:小结

T：恭喜你已成功拥有两种超能力，成为英语拼读小超人，看看这扇神秘的山门能否打开呢？（山门打开，出现两个宝箱）到底宝箱里装的是什么稀世宝藏呢？动画效果跳进ee和ea，小结发音规则：第一个字母发本身音，第二个字母不发音。

Step6:课后拓展

思考：oa组合发什么音？

关于本教案的常见问题

Q：Unit 12 Happy birthday.优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 12 Happy birthday.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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