2.从问题出发分析并解决实际问题（2）优质课教学设计｜教案在线预览

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嵩县第二实验小学导学案（2015-2016学年第二学期）主备人执教人课题刘志晓年级三学科数学使用时间编号32019 审批人审批时间解决问题的策略教师备课栏或学生笔记栏1、掌握线段图的意义，会看线段图解决问题。学习2、能利用线段图分析题意，灵活选用解决问题的策略解决目标实际问题。学习重点、难点知识链接

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.从问题出发分析并解决实际问题（2）

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2018-05-30 08:10:00

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学校：嵩县第二实验小学

2.从问题出发分析并解决实际问题（2）优质课教学设计

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关键词：2.从问题出发分析�…优质课教学设计

正文

嵩县第二实验小学导学案

（2015-2016学年第二学期）

主备人

执教人

课题

刘志晓

年级

三

学科

数学

使用时间

编号

32019

审批人

审批时间

解决问题的策略

教师备课栏或学生笔记栏

1、掌握线段图的意义，会看线段图解决问题。

学习2、能利用线段图分析题意，灵活选用解决问题的策略解决目标

实际问题。

学习重

点、难点

知识链接

学法指导

教学重点：会根据问题分析数量关系，分步解决问题。

教学难点：画线段图分析数量关系。

一、口算

20×30=

125×8 =

11×35=

34×36 =

30×33 =

5×20 =

75-75=

25×25= 600-185=

130+130= 二、自主学习

1、教学例2，大屏幕出示情景图; 已知一条裤子的价格是48元。上衣的价格是裤子的3倍。为了方便理解，通过画线段图的方法来分析，如下图：

裤子：————

上衣：————————————————

方法一：

买一件上衣：

买一套衣服：

学

习

过

程

方法二：可以把一条裤子的价格看成1份，则上衣的价格为3份，一套衣服的价格等于上衣的价格加上裤子的价格，就可以看成4份，如下图：

裤子：————

上衣：————————————————

2、买一件上衣比买一条裤子多用多少元？（用两种方法解答）

方法一：

方法二：

达

标

检

测

1、小华每分钟可以打56个字，一份文件有380个字，她

打了6分钟后，还剩下多少个字没打？

2、运动会上，张老师给同学们买了5箱矿泉水，每箱24瓶，每瓶3元，共花了多少元？

3、三年级的同学去参加“红色之旅”，每辆汽车准载45人，坐满了3辆汽车以后，还剩下9人。一共有多少人？

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：2.从问题出发分析并解决实际问题（2）优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.从问题出发分析并解决实际问题（2）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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