数学游戏教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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人教版六年级下册数学第三单元课题：数学游戏——神奇的纸洞永年区临洺关总校滩头联校赵文娟教学目标：1、知识与技能：利用所学的数学知识在一张纸上剪一个大洞，掌握在长方形面积不变的情况下，分的分数越多，剪得纸洞越大的道理。2、过程与方法：通过学生动手操作，探索出剪出大洞的方法，并进行验证。3、情感态度与价

资料类型：教学教案文档

所属课文：数学游戏

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2018-04-28 11:38:00

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学校：临洺关镇滩头联校

数学游戏教案设计（一等奖）

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2018-04-28 11:38:00

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关键词：数学游戏教案设计（一等奖）

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人教版六年级下册数学第三单元

课题：数学游戏——神奇的纸洞

永年区临洺关总校滩头联校

赵文娟

教学目标：

1、知识与技能：利用所学的数学知识在一张纸上剪一个大洞，掌握在长方形面积不变的情况下，分的分数越多，剪得纸洞越大的道理。

2、过程与方法：通过学生动手操作，探索出剪出大洞的方法，并进行验证。

3、情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，体验成功的快乐。

教学重点：

掌握在一张作业纸上剪出一个大洞的方法与技巧

教学难点：

掌握在一张作业纸上剪出一个大洞的方法与技巧

教学方法：

指导法、尝试法

学法：

操作、总结、概括

课前准备：

剪刀、作业纸

教学过程：

一、激趣导入：

1、同学们，你们喜欢剪纸吗？你能利用手中的1号纸在1分钟内剪出一个洞，让你的数学书平穿过去吗？自己试着剪一剪。

2、学生剪完后展示自己的成果，并给予评价。

3、提出问题：你能在2号纸上剪出一个可以让两个同学钻过去的大洞吗？

二、合作探究：

1、自主学习：

①先自己动手尝试。

②失败的情况下，让学生阅读书上内容，再动手尝试。

2、个人展示：

展示自己剪的作品，并分析原因。

3、小组讨论并交流：

如何剪一个大洞，学生动手剪

4、小组展示：

选出成功的和不成功的，再次展示，并分析原因。

5、课件展示，老师示范：

第一步：把作业纸对折起来。从折痕上的A点向对面剪，

不要剪断。

第二步：再从对面向折痕方向剪，不要剪到头。

第三步：像这样来回的剪。

第四步：从A到B把折痕剪开。

6、再次小组讨论：

为什么有的学生剪的洞大，有的学生剪的洞小？

7、小组汇报，用3号纸验证自己的猜想，学生动手再一次剪纸。

8、小结：

只要将对折后的纸分割的份数越多，即剪得越细，形成的洞就越大。

三、作业：

剪一个最大的纸洞，让更多的同学钻过去。

四、课堂总结

这节课你有哪些收获？

板书设计：

数学游戏——神奇的纸洞

第一步：把作业纸对折起来。从折痕上的A点向对面剪，

不要剪断。

第二步：再从对面向折痕方向剪，不要剪到头。

第三步：像这样来回的剪。

第四步：从A到B把折痕剪开。

只要将对折后的纸分割的份数越多，即剪得越细，形成的洞就越大。

关于本教案的常见问题

Q：数学游戏教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数学游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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