12 种瓜得豆名师课堂实录

种瓜得豆

一、教学目标

1.帮助学生认识3个生字，会写5个生字，掌握2个多音字，理解重点词语。

2.指导学生朗读课文，了解课文介绍的有关现代转基因技术的科学知识。

3．引导学生学习课文的表达方法，了解作者是怎样一步一步地介绍转基因技术及其应用的，并体会课文的语言特点。

重点

指导学生了解课文介绍的有关现代转基因技术的科学知识。

难点

引导学生学习说明文的表达方法及课文的语言特点。

教师

生字词卡片，多媒体课件。

学生

预习课文，搜集有关基因的资料。

2课时

第一课时

一、新课导入

俗话说：?°种瓜得瓜，种豆得豆。?±可是在经济飞速发展的今天，人们可以做到?°种瓜得豆，种豆得瓜”。这靠的是什么技术呢？让我们带着疑问一起来学习课文《种瓜得豆》，去了解这种现代高科技的相关知识吧。

二、初读课文，整体感知

1.教师范读课文，学生用心来倾听这篇文章，试试能听懂什么。

2．学生自读课文，注意：读准字音，边读边画出生字词，并用自己喜欢的方式解决。

3．再读课文，思考：课文写了一件什么事？

(主要介绍了转基因技术及其在农业、医学方面的应用。) 4.开火车朗读课文，师生评议。

5.课文是怎样一步一步介绍这种技术及其应用的？读后，谁能列一个阅读提纲呢？

三、品读课文，认知贯通

(一)反馈生字新词学习情况。

1.教师出示生字新词卡片，学生认读识记。

(1)搬、玫、瑰、柿、供、泌

①指名读，正音。

②注意?°瑰?±读?°guī?±，“供?±是多音字。

(2)搬家、玫瑰、西红柿、供不应求、发号施令、前所未有、水土不服、乐不可支

①指名读，正音。

②结合课文，说说下列词语的意思。

发号施令：号，号令；施，发布。发命令，下指示。

前所未有：从来没有过的。

水土不服：水土，泛指自然环境和气候。指不能适应某个地方的自然环境和气候。

乐不可支：形容快乐到了极点。

供不应求：供，供应，供给；求，需要。供应不能满足需要。

(二)细读课文，理清文章脉络。

第一部分(第1自然段)：写转基因技术能做到?°种瓜得豆?±。

第二部分(第2～4自然段)：介绍了什么是转基因技术。

第三部分(第5～10自然段)：介绍了转基因技术的应用。

(三)师生共同编列提纲，理清层次。

基因的作用什么是转基因技术

转基因的技术在农业生产上的应用转基因技术的应用

在医学上的应用

四、课时作业

1.读拼音，写词语。

bān jiā,(

))

méi gui,(

)) xī

hóng shì,(

))

gōng yìng,(

))

2.理解下列词语。

发号施令：________________________________________________________________________

水土不服：________________________________________________________________________ 乐不可支：________________________________________________________________________ 供不应求：________________________________________________________________________ 3．造句。

乐不可支：________________________________________________________________________ 供不应求：________________________________________________________________________