1　不懂就要问第二课时公开课｜教案在线预览

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人教版三年级《信箱》教学设计教学目标1、掌握课文的生字词,读熟课文,了解主要内容。2、要着重引导学生体会娃丽看到信后的想法与做法,从而学习娃丽那种为他人着想的高尚品质,做一个有优良品质的小公民。教学重难点:抓住重点词句,概括课文的主要内容。引导学生体会娃丽看到信后的想法与做法,从而学习娃丽那种为他人

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所属课文：1　不懂就要问

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2018-06-05 10:53:00

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学校：叙永县实验小学

1　不懂就要问第二课时公开课

未知

2018-06-05 10:53:00

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关键词：1　不懂就要问第二课时公开课

正文

人教版三年级《信箱》教学设计

教学目标

1、掌握课文的生字词,读熟课文,了解主要内容。

2、要着重引导学生体会娃丽看到信后的想法与做法,从而学习娃丽那种为他人着想的高尚品质,做一个有优良品质的小公民。

教学重难点:抓住重点词句,概括课文的主要内容。引导学生体会娃丽看到信后的想法与做法,从而学习娃丽那种为他人着想的高尚品质。

教学过程:

一、导入

你见过信箱吗?信箱的作用是什么?今天我们就一起来学习一篇课文《信箱》,看看这个信箱又引出了怎样的一个故事?齐读课题二、检查预习

1、第一组:

第二组:

第三组

2、出示图片屋子的主人是谁?干什么?天气怎样,读第四部分找出相关语句,师生一起概括这一部分的主要意思。

3、小结。概括主要内容时要语言简洁,意思完整。

三、自由读文,概括课文的主要内容

学生自由读剩余的部分,用刚才的方法概括每一部分的主要意思。

(一)哥什提亚保管信箱

(二)送错的信丢在门外台阶上

(三)娃丽准备出去送信

(四)冒着风雪和黑暗把信送到收信人家里

(五)娃丽得到信箱钥匙

最后用段意合并法,概括课文的主要内容

四、细读课文,体会人物的品质。

1、出示信的内容

送错的信,是从前线寄回来的重要的信。如果将这封信丢失了,我和我家里人会多么惊疑和忧虑呀!看到信放在台阶上时,娃丽是怎样想的?找出段落读,体会娃丽想他人之想,急他人之急的品质。

2、当父亲读了感谢信,知道了事情的前因后果,娃丽拿到了和

哥什提亚一模一样的钥匙。爸爸说“别看娃丽年龄小”学生填空再次体会丽娃想他人之想,急他人之急的品质。

正因为娃丽有想他人之想,急他人之急,做事负责的品质,石铁潘诺夫相信娃丽一定是一个好公民。

五、总结

第八组的课文我们学的只剩下一篇课文,读着这些爱的故事就会被感动。同学们友爱的掌声改变了一个自卑的残疾女孩的命运;金吉娅给予了一个陌生女孩盼望已久的洋娃娃,好汉查理帮助一位残疾小女孩,事情很小很小,爱却很深很深,因为爱我们生活才感到温暖、幸福。

关于本教案的常见问题

Q：1　不懂就要问第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1　不懂就要问》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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