2 美丽的南沙群岛教案1｜教案在线预览

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《美丽的南沙群岛》第二课时教学设计毕丽仙教学目标:1.正确流利的,有感情的朗读课文。2.感悟南沙群岛迷人的景色和丰富的特长,激发学生热爱祖国的思想感情。教学难点:感悟祖国的美丽富饶。教学过程:一、课前复习词语且听写。出示词语:辽阔岛屿星罗棋布矿产曾母暗沙蓝玉合璧海龟二、回顾课文。上节课,我们初读了课

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所属课文：2 美丽的南沙群岛

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2018-05-23 15:18:00

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学校：石林彝族自治县大可乡大可村委会完小

2 美丽的南沙群岛教案1

未知

2018-05-23 15:18:00

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关键词：2 美丽的南沙群岛教案1

正文

《美丽的南沙群岛》第二课时教学设计

毕丽仙

教学目标:

1.正确流利的,有感情的朗读课文。

2.感悟南沙群岛迷人的景色和丰富的特长,激发学生热爱祖国的思想感情。

教学难点:感悟祖国的美丽富饶。

教学过程:

一、课前复习词语且听写。

出示词语:辽阔岛屿星罗棋布矿产曾母暗沙蓝玉合璧海龟

二、回顾课文。

上节课,我们初读了课文,你们知道了些什么?(指名回答,并相应板书)

二、精读感悟

1、过渡:传说中的南沙群岛是什么样的?

2、指名读第1自然段

(1)“晶莹的珍珠”指什么?“一串串晶莹的珍珠”说明了什么?

(2)还从哪儿看出岛屿的多?边读边想象,并找出重点的词语。

(3)这段话还告诉我们什么?

(学生说:表明南沙群岛是祖国的神圣领土)

4、学习第2自然段。

(1)找到这个自然段的中心句。

学生自己讨论、交流找到答案。

(2)学生自学,思考:你用什么方法打开“宝库”?在“宝库”里你发现了什么?

(3)结合理解“蕴藏”“用之不竭”。

(3)你能通过朗读,告诉大家“南沙是祖国巨大的蓝色宝库。”

学生练习朗读

5、学习第3自然段。1)找到这个自然段的中心句。

学生自己讨论、交流找到答案

过渡:我们讴歌了南沙群岛的富饶,你们想背上小画板去海边散步写生吗?

(2)自由读第3自然段,把表示颜色的词画下来。

(3)这些句子你们都读懂了吗?试着用彩色笔画下来。

(3)学生总结这个自然段描写了哪些景物?

海天海洋生物浪花

(6)试背第3自然段。

三、感受祖国的美丽富饶

(播放多媒体感受祖国的美丽富饶)

三、作业

1、摘抄课文中的词语。

2、读课文,且背诵课文。

板书设计:

2、美丽的南沙群岛

美丽

中国神圣的领土物产丰富用之不竭米人的世界

旅游胜地

关于本教案的常见问题

Q：2 美丽的南沙群岛教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 美丽的南沙群岛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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