2春日晨景优秀教案设计是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《2春日晨景》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

2春日晨景优秀教案设计｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：2春日晨景优秀教案设计

正文

冀教版小学语文二年级下册

《春日晨景》教学设计

维明路小学

李瑞娴

春日晨景

维明路小学李瑞娴

教学目标:1.正确认读6个要求会认的生字。

2.借助对韵的形式感受课文语言的韵律美。

教学过程:

一、歌曲导入

师:今天老师给大家带来一首歌曲一起听一听《春天在哪里》师:你眼中的春天是怎样的呢?春天太美啦!今天李老师要和大家分享一首美美的小诗,名字叫《春日晨景》板书,请伸出你的小手跟老师一起写。

二、初读课文

1.自读课文正确、流利地朗读,遇到不认识的字借助拼音多读几遍。

2.学生读文

要求:声音洪亮,不丢字不落字。听的人认真听、纠错。

师:同学们课文读得不错,看看这些词你认识吗?

(1)出示带拼音的词渐渐杨柳课堂竹篱漫游山坡

自己读,开火车读。

师:渐渐是什么意思呢?慢慢

漫游:随意游览

五更:更是古人计时单位,五更指凌晨3点-5点

(2)出示去拼音的词渐渐杨柳课堂竹篱漫游山坡

自己试试这样还能不能读出来找人领读点名读

(3)出示生字(无拼音)渐杨堂篱漫坡

师:你是怎么记住它的呢?

预设:

换一换识字法场-杨惭-渐常-堂慢-漫

加一加识字法离+竹字头=篱土+皮=坡

师:“坡”字也是我们这一课要求会写的字,请同学们仔细观察它在田字格中的占格位置。“坡”是左右结构,左小右大,土最后一笔横变成提。伸出小手跟老师一起书写。翻开书描一写二,注意写字时要头正,身直,脚放平。

师:同学们写得很认真,做到了横平竖直,非常棒。

三、再读课文

1.师范读。

要求:认真听,听完告诉大家这首诗写的是什么时间的景色。

师:你从哪里知道写的是春天早晨的景色?

预设:“晨”字

师:除了“晨”还能从哪看出来“五更天欲晓”还记得《春晓》中“晓”是什么意思吗?晓:早晨“五更天”指的早晨3点到5

点左右。

师:“三月春渐浓”春天可以说浓吗?你认为这里的浓指的是什么?

春天的气息浓了。

2.下面请你自己读一读课文,找出文章中哪些景物体现了春渐浓?

生回答师板书轻烟杨柳燕子新荷

细雨杏花鸣虫小草

师:都是一些充满生机的景物,春天真是一个让人喜爱的季节!师:请你带着对春天的热爱之情再来读一读这首韵文

3.师:你们把春天读的太美啦!李老师也想和你们读。请你伸出小手,我们一起打节拍来读。

五更天欲晓,

三月春渐浓。

两岸轻烟杨柳绿,

一园细雨杏花红。

堂前住燕子,

篱下飞鸣虫。

新荷浮水层层碧,

小草漫坡片片青。

4.师:同学们,你有没有觉得这首小诗特别朗朗上口,这样的小诗叫作“韵文”。读起来很押韵。

例如:两岸轻烟杨柳绿

一园春雨杏花红

两岸对一园

轻烟对春雨

杨柳绿对杏花红

师:你能找到课文中其他的对仗句吗?

师:你们真厉害!都找出来了!

6.师:接下来我们做一个游戏:

我说堂前,你对篱下

我说住燕子,你对飞鸣虫

我说新荷,你对小草

我说层层碧,你对片片青

我说春雨,你对秋风

我说流水,你对落花

我说白云,你对彩霞

7.真有意思!接下来谁想用杯子舞的形式为我们读一读这篇韵文。

四、谢谢各位同学带给我们精彩的表演。

五、作业:将喜欢的句子写在小本本上。

资料摘要

2春日晨景优秀教案设计

2春日晨景优秀教案设计

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_17239

配套课件

2春日晨景PPT专用说课稿内容

2春日晨景PPT课件和设计意图

2春日晨景PPT课件教学实录

2春日晨景PPT及配套教学设计方案

2春日晨景PPT课件和公开课教学设计模版

2春日晨景课件一等奖

相关文档

17美丽的公鸡公开课教案（教学设计）

18小马过河教案和学案内容

15妈妈睡了名师教学视频（文字实录）

登鹳雀楼教学目标

24我不是最弱小的PPT专用课堂实录内容

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：2春日晨景优秀教案设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？