4.团团圆圆过中秋课件配套优秀教案设计

《团团圆圆过中秋》教学设计

教学内容

人教版二年级上册第一单元第四课

团团圆圆过中秋

教材分析：

让学生了解一些中秋传说、中秋习俗以及与月亮有关的知识，理解中秋团圆的内涵感受借月思亲的情怀，热爱祖国的传统文化。

教学目标：

1、了解中秋节的一些传说与由来以及中秋节的习俗。使学生知道中秋节是我们秋季里的民族传统节日，知道人们是为了团圆而过中秋节。

2、在活动中，学会热爱祖国的传统节日，懂得关爱他人。

3通过合作，学会交流、分享，提高思维和表达能力。

教学重难点：

重点：知道中秋节是我国的传统节日，了解中秋节的传说。

难点：提升学生的生活经验，培养学生的能力，激发学生的情感。

教学准备：

教师准备：月饼礼品，课件

学生准备：

（1）通过听家长讲、看书或看电视等途径，了解有关中秋节或月亮的传说故事以及中秋节习俗。

（2）回顾自己家过中秋节的情景。

教学过程：

一、歌曲导入新课（3分钟）

1、师：同学们，老师今天给大家带来一首歌曲，大家注意听，猜猜这首歌曲的名字？（播放歌曲：《爷爷为我打月饼》

）

师：谁来说说这首歌曲的名字是什么？生：爷爷为我打月饼。

师：爷爷是在什么时候为我打月饼呢？

师：回播歌曲。生：中秋节。

师：你们猜对了，今天老师就给大家介绍中秋节。（板书：中秋）

2、月是故乡明，中秋节是我国的传统节日，今年的中秋节，你们家是怎么过的？（学生自由交流）

师：（适时点评，渗透团圆、每逢佳节倍思亲，常回家看看等道理）

4、中秋节又是一个团圆节，其实亲人不在一起过也是常有的事，那么今天，咱们二年级（）班这个充满温暖与友爱的大家庭，就集体过一个团团圆圆的中秋节。好吗？板书（团团圆圆过中秋）

二、新授：

师：首先，进入第一个话题：话中秋

活动一：话中秋：

1、同学们，关于中秋，你都知道那些传说呢？

2、学生交流中，谈到了嫦娥奔月。(课件出示动画：嫦娥奔月) 教师过渡：是啊，这些美丽的传说故事披着神秘的色彩，蕴含着古老的中国文化，代表着人们追求完美、追求正义、追求幸福的美好愿望。中秋节历史悠久，是我国的传统节日，我国为传承民族文化，从2008年起中秋节被国务院列为国家法定节日。

3、同学们，想知道祖国各地、各民族欢庆中秋是什么样子吗？看（出示图片）

解说：中秋节最主要的庆祝方式就是吃月饼、赏月、玩花灯，可是不少民族也有自己独特的庆祝方式。不仅是国内，海外的华人华侨也在通过各种方式喜庆中秋。

4、领略了各地、各民族的中秋风情，你有什么感受？

5、是啊，人们欢庆中秋的场面可真热闹，丰富多彩的各地中秋文化令人眼花缭乱。

活动二：品中秋：

品快乐：

1、孩子们，各地庆中秋都有不同的方式，大家想一想，今天，在咱们班级这个大家庭里，你有什么好的主意来庆祝中秋？（学生自由发表意见交流）

2、我觉得大家的主意太棒了！我们就来个庆中秋联欢会好吗？

那就开始准备吧。请大家先在小组里研究准备一下，每个小组尽量推选出与中秋或月亮有关的精彩的节目，采取自己喜欢的形式到台前来表演。（3分钟准备）

师：好，我宣布，庆中秋联欢会现在开始！

3、学生自由表演节目：

当学生表演到古诗词的时候，过渡：

4、师：同学们，漂泊在外的游子常以月亮的诗词来寄托他们的思乡之情，请我们一起来美美地读一读，品一品。

出示句子：

举头望明月，低头思故乡

海上生明月，天涯共此时

露从今夜白，月是故乡明

出示：水调歌头

师：中华诗文浩如烟海，博大精深，这些诗歌，让我们似乎看到一轮明月下浓浓的乡情和不尽的情思。刚刚和同学在快乐中品味了中秋的诗情画意，品尝中秋美食也不容错过。

品幸福

1、拿出老师颁发的奖品，打开看看是什么？

2、同学们，看到是什么礼物了吗？对，是月饼.爱吃月饼吗？你们都吃过什么口味的月饼？

3、随着时代的进步，经济的发展，月饼的种类也越来越多，现在，咱们就来一起品尝月饼吧。美味不可以多食，一人一块细细的品味，小组成员之间可以互相交流品味的感受。

4、请小组长将月饼均匀地分到每一个孩子的手里。

5、老师想随机采访一下同学，品尝的滋味怎么样? 6、同学们，品尝完月饼，谁来说说你品味月饼的感受？

7、是啊，月饼是圆圆的，吃到嘴里的感觉是香香的，甜甜的。我们这个大家庭在一起联欢，吃月饼，是多么幸福的事情啊！板书（幸福）

品感恩

1、同学们，今天，我们团圆了幸福了快乐了，你们可知道，在这幸福的背后，有多少人在我们默默付出。（出示图：各行各业的人们。）

2、同学们，你都在图片中看到了什么人，他们都在干什么？

3、是啊，为了让我们过一个团圆祥和的中秋之夜，他们忙碌在各自的工作岗位上，不能回家过节和亲人团聚。而此时此刻，你想对这些人说些什么？（感恩

、

珍惜）

4、是啊，我们应该心存感恩的心，好好珍惜拥有的这份幸福。（板书：感恩）

品思念：

1、、孩子们，中秋夜，我们和家人团聚了，今天，咱们班级这个大家庭团圆了，幸福了，可是你们知道吗？中华民族也是一个大家庭，香港和澳门都已经回到了祖国的怀抱，可是我们的祖国母亲还有一个孩子还没有回来，你知道是哪里吗？

生：宝岛——台湾！

2、台湾是我们祖国领土不可分割的一部分，中秋节，是我们共同的传统节日。而中秋赏月是我们共同的中华风情。

3、而中秋赏月时，台湾人又是怎样思念大陆的亲人的呢？我们来共同欣赏台湾诗人彭邦桢作词的歌曲月之故乡。（播放歌曲：月之故乡）

4、、孩子们，听完这首歌曲你的心情怎么样？你的感受又是怎样的呢？

5、我们共同期望，台湾能够早日回到祖国的怀抱，实现中华民族的大团圆。

活动三:送祝福

1、同学们，刚才我们领略了我国千年的文化，体验了今人的情思、海上生明月，天涯共此时，中秋节寄托着人们美好的愿望和对未来的憧憬。在这样一个美好的日子里，就让我们把那美好的祝福送给在工作岗位上辛勤工作的建设者，送给台湾的小朋友和世界各地的华人，送给灾区的孩子，送给远方的亲人和朋友吧。

2、、谁先来表达一下你的祝福？

3、请把你的祝福写在白鸽上面吧，不会的字用拼音代替，写完就放飞在黑板上。（老师简单读几个）美丽的白鸽，请带去我们的祝福吧

三、总结

1、同学们，学习了这节课，你想说点什么

? （学生可以自由表达：我知道了中秋节的来历，习俗、我品尝了中秋的美食，我感受到了幸福，我还知道了应该感谢那些坚守在岗位上的叔叔阿姨们，我们应该向灾区奉献爱心）

同学们，今天我们过了一个幸福的中秋节，也了解了许多中秋的知识，相信大家一定更加热爱我们的传统节日——中秋节了吧？最后，老师也想送给大家一份美好的祝福，祝福大家月圆人圆事事圆，祝福大家学习进步，梦想成真。

四、作业：

老师想布置给大家一个作业，孩子们，知道吗，今年的

十月一日，我们中国人又圆了一个飞天梦，知道这颗卫星的名字吗？对，就是“嫦娥二号”，课后请大家采取各种方法了解有关嫦娥二号的资料。下节课我们进行一次“新嫦娥奔月”的故事会，希望大家积极准备，有更优秀的表现。

板书：

团团圆圆过中秋

幸福

感恩