14.家乡物产养育我课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

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14.家乡物产养育我课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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关键词：14.家乡物产养育我课件配套优秀教案设计

正文

教材版本

课题名称

部编版

执教年级

二年级上册

执教教师

曾德敏

第14课课题《家乡物产养育我》

《家乡物产养育我》这一课围绕“我的家乡产什么”

“家乡物产养育我”两部分内容进行叙述。通过物产展示的活动，让学生了解一些家乡的物产及与物教材分析

产有关的知识，初步懂得家乡的特产是世代黔南人民辛勤劳动创造的结果，对经济发展有很大的促进作用，激发学生对家乡的热爱之情。

我们黔南是一个少数民族地区，家乡的物产非常丰富，但对于二年级的孩子来说他们还不知道什么是物产，所以课前布置他们走进生活到身边的街道、商场、学情分析

民族街等去调查了解家乡的物产。培养学生初步收集资料、积累知识、学习观察以及动手能力。因此在介绍家乡物产这一环节，可以让学生讲讲自己知道的有关家乡的物产，了解家乡有些什么特产，让学生介绍自己家乡的特色产品。

1.让学生了解家乡黔南有哪些物产，并为之感到自豪。

2.了解一些物产的来历及特点，体会劳动成果的艰辛。

教学目标

3. 初步懂得家乡的特产是世代黔南人民辛勤劳动创造的结果与智慧的结晶，对经济发展有很大的促进作用，激发学生对黔南的热爱之情。

教学重点

知道自己的家乡黔南有哪些物产，以及这些物产的来历及特点。

初步懂得家乡的特产是世代黔南人民辛勤劳动创造的结果与智慧的结晶，对教学难点

经济发展有很大的促进作用，激发学生对黔南的热爱之情。

（学生）搜集的一些家乡物产资料，实物或图片小视频等。

课前准备

（教师）根据学生收集的资料准备多媒体课件等。

教学活动

设计理念

激发学生专心听讲，课前谈话

交代奖励机制。

积极动脑发言的欲望，为上好这节课打下坚实的纪律基础。

老师从地图引入告诉学生我们的家乡在黔南，展示黔南美景图配乐讲解，让导入课题

学生知道我们的家乡黔南不仅风景优美，而且物产丰富。

揭示课题。《家乡物产养育我》

1.看各小组同学们的调查小视频。

用景吸引住学生的感官，用音乐让学生静下心来学习。激发他们的自豪感，引出本节课的内容，激起学习兴趣。

让孩子们从不同的多媒体展幻灯图片

音乐

多媒体运用

教学程序

活动一：寻2.听各小组汇报。

找家乡的物产

途径调查了解家乡物产，让她们了解家乡黔示视频

南有哪些物产。

了解一些物产的来历及特点，启发引导学生体会劳动成果的艰1.学生在小组内交流介绍自己带来的物活动二：介辛。初步懂得家乡的特产是世代黔南人民辛勤绍家乡的产。

劳动创造的结果，智慧物产

2．各小组介绍当地最有特色特物产

的结晶，我们要学习和传承下去，激发他们的自豪感。

实物，多媒体视频

1．师从孩子们身边的毛尖小镇和归兰山越好。

初步懂得家乡的特产是世代黔南人民辛勤济发展有很大的促进作下去，激发学生对黔南幻灯片

活动三：家说起，让他们明白物产让人们的生活越过劳动创造的结果，对经乡物产惹人爱

2.学生说一说家乡的物产让当地的人们生用，我们要学习和传承活发生了什么改变？

的热爱之情。

激发学生对黔南的热1.

激发孩子们对黔南的热爱之情。

爱之情。

孩子们参观自己喜欢的物产，激发他们的兴趣。

14.家乡物产养育我

小结，情感升华

2.全班下位交流、体味带来的物产。

板书设计

教学后记

资料摘要

14.家乡物产养育我课件配套优秀教案设计

14.家乡物产养育我课件配套优秀教案设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

14.家乡物产养育我PPT课件和教学目标

14.家乡物产养育我PPT课件和优质课一等奖

14.家乡物产养育我PPT及配套教案板书设计

14.家乡物产养育我PPT及配套教学设计及说课稿

14.家乡物产养育我PPT课件和教学内容分析

14.家乡物产养育我PPT课件和优质课教案整理

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关于本教案的常见问题

Q：14.家乡物产养育我课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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