11.大家排排队教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《11.大家排排队》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

11.大家排排队教案设计（一等奖）｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：11.大家排排队教案设计（一等奖）

正文

第11课大家排好队

教学目标： 1．知识与能力

(1)知道生活中许多地方需要排队。

(2)认识排队的好处，并能遵守排队规则，不插队、不掉队。

2．情感与态度

(1)懂得从小自觉遵守公共秩序，学会与人友好交往。

(2)体验遵守排队规则的快乐。

3．行为与习惯

(1)体会公共秩序和人们生活的关系，明确遵守和维护公共秩序是社会文明进步的具体表现。

(2)初步养成排队等候的好习惯。

4．过程与方法

通过积极参与讨论，提出解决排队中经常出现的问题的方法。

教学重点和难点：

1．重点

(1)懂得从小自觉遵守公共秩序，学会与人友好交往。

(2)认识排队的好处，并能遵守排队规则，不插队、不掉队。

2．难点

体会公共秩序和人们生活的关系，明确遵守和维护公共秩序是社会文明进步的具体表现。

一、开始部分

谈话开始：上节课有十名学生表现的非常好，老师决定要给他们奖励小红花，快来领取吧，教师和同学一旁观察同学取小红花时的秩序。

说一说：刚才的场景你有什么样的感受？

教师小结：刚才老师看到小朋友拿取小红花时，特别担心，就怕太挤了碰伤怎么办，那我们应该怎样去取小红花就可以不这么乱并且让大家都能取到小红花呢？

学生通过讨论想出排队的点子

教师：正好我还要表扬刚刚讨论中表现好的小朋友，这次我们一起排好队再取小红花吧

1.学生讨论排队的好处

2.出示课题《我们来排队》

教学过程

二、新课

（一）新闻播报，视觉体验

1、出示课件，播放视频。

教师：这里是上海地标性建筑——东方明珠塔，可是在这座美丽的大城市里却发生了一幕惨剧。（播放视频“上海外滩踩踏事件”）

2、播放视频“昆明明通小学踩踏事件”。

教师：图片上的这些爸爸妈妈为什么哭的这么伤心？他们的孩子哪里去了？

3、讨论：踩踏事件给人们的生活带来了什么危害？为什么会发生踩踏事件？如何避免踩踏事件的发生？

（三）结合生活，巩固认知

1、出示图片，了解生活环境中的排队规则

班级里：排队喝水、排队下楼、排队出行……

社会中：超市排队收银、排队上下车……

引导学生说出生活中哪些地方需要排队?为什么要排队?说一说不遵守秩序不排队会出现什么后果? 2、“找茬”游戏

教师出示图片，学生找出并改正图中的错误做法，激发学生兴趣的同时巩固深化对自觉排队的认知。

（四）了解"自觉排队日" 出示两队孩子排队的图片，介绍自觉排队日来历：每月的11日为自觉排队日，意为两人以上就应像“11”一样顺序排列。

三、结束部分

情景体验：

发表扬贴

在领取表扬贴的过程中引导学生自觉的去进行排队，内化自己的认识和理解。

板书设计

大家排好队

还是排队好

怎样排好队

教学反思：

教学内容贴切生活，孩子们积极参与。

孩子讨论时间应该多些。

教师课堂时间没掌控好。

资料摘要

11.大家排排队教案设计（一等奖）

11.大家排排队教案设计（一等奖）

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_52042

配套课件

11.大家排排队PPT专用课堂实录内容

11.大家排排队课件全国获奖PPT

11.大家排排队PPT课件和评课稿

11.大家排排队PPT课件和教学设计第二课时

11.大家排排队优秀公开课课件

11.大家排排队PPT课件和教案（名师）

相关文档

10.我们不乱扔公开课教案（教学设计）

4.团团圆圆过中秋第二课时教学设计

11.大家排排队ppt课件课堂实录

12.我们小点儿声优秀完整教案

12.我们小点儿声教学设计及说课稿

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：11.大家排排队教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？