11.大家排排队教学设计范文

人教版二年级上册道德与法治

第11课《大家排排队》

教学设计

太仓市荣文小学

吴晓兰

教材分析:

《大家排排队》这一课共设计了三个活动主题：“哪些地方要排队”、“为什么要排队”、“怎样排队好”，旨在让学生知道在公共场所要排队，不插队，从小养成自觉遵守和维护公共秩序的好习惯。

学情分析

守规则、懂礼让是人类文明进步的表现，也是对小学生进行德育教育的重要内容之一。而小学生在课间活动、发作业本、值日等情况下存在秩序混乱的现象，因此很有必要给学生上好这一课，引导他们养成自觉遵守和维护公共秩序的好习惯，做到在公共场所排队。

教学目标:

1.知道生活中许多地方需要排队，认识排队的好处，并能遵守排队规则，不插队。

2.懂得从小自觉遵守公共秩序，学会与人友好交往。

3.体会公共秩序和人们生活的关系，明确遵守和维护公共秩序是社会文明进步的具体表现。

教学重难点:

1.重点

(1)懂得从小自觉遵守公共秩序，学会与人友好交往。

(2)认识排队的好处，并能遵守排队规则，不插队。

2.难点

体会公共秩序和人们生活的关系，明确遵守和维护公共秩序是社会文明进步的具体表现。

教学准备：课件。

教学过程：

导入：唱儿歌，揭题今天我们要学习第11课《大家排排队》。

活动一：哪些地方要排队

1.你知道在生活中你知道哪些地方需要排队？

2.生：公交车上、买早点、上火车、买票、发作业本、借阅图书、挂号……

3.这些地方都叫做---公共场所（板贴）

活动二：为什么要排队

一、播放阳阳录音

1.你同意阳阳的观点吗？

2.学生交流。

二、不排队的后果

1.四人小组讨论交流不排队的后果。

2.出示课本43页想一想，说一说。

3.新闻播报，视觉体验（上海外滩踩踏事件）

1

4.出示“昆明明通小学踩踏事件”图片。

5.听录音，看数据（2017年河南省濮阳县踩踏事件）

6.采访：同学们

，看着这一幕幕震撼的画面，你想说什么？

三、排队的好处

1.同桌交流排队的好处。

2．说到安全板贴：安全。

说到排了队更有秩序---板贴：有序

（一）排队领奖章

1.请一组小朋友上台领奖章。

2.其他小朋友说说他们刚才是怎么来领大拇指奖章的？

总结：刚才的小朋友是一个一个排好队上来领的，特别的有----秩序。

（二）公交车上……

师讲述：乘公交车遇到的不公平的事。

1. 小组讨论，同学们你们在生活中有没有遇到因为不排队而导致的类似的不公平的事呢？

2.心情怎样？

3.总结：同学们的讨论、发言让老师知道了为什么要排队，排队的好处可远远不止这些，板贴……

4.出示：不以规矩，不能成方圆。——《孟子》板贴：守规则

活动三：怎样排队好

1.出示图片：排队跳绳，突然有个小朋友插队

师：他的行为对吗？应该怎么做呢？

师总结排队规则：为了自身和他人的安全，我们在游戏时人人都要排队。

2.出示图片：熟人插队。

师：这位小朋友“助人为乐”的做法好吗？为什么？

3.情境体验：排队买票

4．播放视频《文明谦让不插队,不争不抢讲秩序》

师总结排队规则：我们在日常生活中排队时一定要遵守规则，先来的排在前面，后来的排在后面，即使前面有认识的朋友或熟人，也不能插队。

5.出示图片：乘地铁

2

师：像在地铁站这样的特殊场所我们该怎么排队？

师总结排队规则：我们在像地铁站这样的特殊场所，为了自身和他人的安全一定要在安全黄线外等候，排队的时候还要保持一定的距离！

6.那我们需要礼让哪些人呢？

出示图片：老人上公交车图片。

如果遇到这种情况，你会怎么做？会不会让位呢？

7．在哪些紧急情况下我们需要礼让呢？

出示图片：小朋友着急上厕所。

师：在同学很着急的情况下，你会不会礼让呢？还有哪些情况下要礼让呢？

师总结：像遇到重病、急诊患者，高铁到站急需马上下车的人，尿急等情况下我们就需要礼让这些有需要的人，那么当我们自己遇到这种情况时也可以征求别人的意见。

8.出示：小学生日常行为规范第十八条规定：

小学生要遵守公共秩序，在公共场合，我们都应主动排队，但是遇到老人幼儿、孕妇或者紧急情况时，我们需学会文明礼让！

师总结：在公共场合，我们都应主动排队，但是遇到老幼、孕妇或者有紧急情况时，我们需要学会文明礼让！板贴：懂礼让。

活动四：升华情感，共读儿歌

出示：《排队歌》

《排队歌》 上车下车要排队

乘车乘船要排队

购物购票要排队

游戏游玩要排队

不推不挤才安全

遵守秩序走得快

文明就在你身边

中华美德代代传

配乐拍手读。

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活动五：课外延伸，评选“文明排队小标兵” 。

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上下楼梯

★★★

上厕所

食堂用餐

早操排队

上体育课

放学排队

评选要点：1.排队做到快、静、齐 2.排队时不推挤 、不插队 3.遇到需要帮助的同学要懂得礼让

，每做到一项得一颗星。

总结：小朋友们，我们只有遵守规则好好排队，我们的生活才会更安全、更有秩序、更公平，我们才会成为人见人爱的文明小学生。

板书设计： 4