11.大家排排队教学教案设计

《大家排好队》教学设计

双流区棠湖小学 袁

艳

教学内容：人教版《道德与法治》二年级上册第11课《大家排好队》

教学目标：

1、通过对比，懂得生活中排队的重要性。

2、结合观察，了解哪些地方应该排队。

3、在活动中思考怎样排队好，养成在社会生活中遵守秩序，自觉排队的良好行为习惯。

4、在遵守规则的同时学会礼让，发扬优秀传统美德。

教学重难点：有序进行活动，思考排好队的方法。

教学准备：

生——课前观察记录表；师——易拉罐、纸筒、ppt 教学过程：

课前活动：

师：孩子们喜欢玩游戏吗？

师：我们要玩一个游戏，叫“钻山洞”。看，这个小圆筒就是山洞，老师给每个4人小组设置了一个山洞。车厢在哪里呢？请桌上有小圆筒的孩子拿出桌子下的易拉罐，迅速放在山洞旁边，摆整齐。玩游戏前，老师跟孩子作几个约定，在游戏过程中：

第一，有话轻声说；第二，不乱动纸筒；第三，不捏玩易拉罐，尽量不让拉罐掉到地上。能做到吗？

另外，今天老师上课会发游戏卡，得到卡的孩子可以做游戏。

上课

一、比一比，评一评：还是排队好

1、比一比：游戏体验

（1）游戏规则

师：刚刚咱们说到要玩游戏，先来看看游戏方法：

钻山洞

游戏方法：小组合作，让4个易拉罐快速钻过山洞。 师追问：是让几个拉罐钻过山洞呀？ 师：现在请各小组商量商量，要怎么玩呢？时间1分钟. （生商量，钟面，1分钟，伺机拍照）

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（2）听口令开始游戏

（3）采访最快的小组

师：你们这么快，有什么好方法呀？（生答：排队）“你们是在帮拉罐排队，是吗？”

师：其它小组有没有帮拉罐排队呢？你们也认为排队更快，是吗？爱动脑的孩子们（掌声送给你们自己！）

师揭题：同学们，你们帮拉罐排好队，就能节省时间。很多时候，我们人也要像拉罐瓶一样，自觉排好队。（板书：大家排好队）今天我们一起来学***家排好队”。

（4）师：现在，请小组长把拉罐和纸筒都放到纸袋里，比一比哪个小组动作又快又安静。

（5）不排队，过渡到图片

师：请看这里，（师演示）如果拉罐不排队，四个一起钻进去，行不行？如果不排队，会怎样？（瓶子可能会卡在洞口，谁都过不去，就更慢了。拉罐瓶挤瘪）

2、评一评：分析图片

师：如果这些拉罐是人的话，又会怎样？（生：有危险…）

（师：是的，看，就像他们（P43图一）他们不排队，乱哄哄不文明，还危险。所以我们都要排好队。）

师：可是，如果大家都在排队了，而有的人不排队，就像这个人，行不行？

（师：看来，不排队没秩序，不公平）

3、说一说：新闻感受

师：不排队是一种不文明的行为，有时还会给人们带来惨痛的教训。看，据新闻介绍，……看了这则新闻，你感觉怎样？

（很难受，很恐怖……）

师小结：如果他们都排好队的话，或许就没有这样的悲剧了，所以还是排队好。（P）排队更安全、更文明、更公平也更省时。

4、归还游戏用具

师：现在，请小组长带上你们的游戏纸袋站到老师面前来。

（如果学生排队，指名队伍中任一人问）你为什么要排队呢？（生任意说，人多排队更安全，公平）

二、想一想，找一找：哪些地方要排队呢？

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1、找一找：学校里……

师：小组长不愧是咱们身边的好榜样，都会自觉排队。排队对我们很重要。那么，哪些地方要排队呢？先来看看学校里。课前，孩子们分组在课间进行了观察。下面，请小组长来说说，你们的观察结果。（小组汇报）

师：老师知道了，同学们观察到：（图片展示校内排队）在操场上，升国旗要排两路纵队，整整齐齐；做操和运动会时要排四路纵队，四四方方；在架空层，上体育课要排四路纵队；在教室门口和楼梯上，放学时要排三路纵队，不拥挤。

小结：孩子们观察真仔细，学校里很多地方都应该排队。 2、想一想：生活中……

师：老师也观察到，在我们平时的生活中，也有很多地方要排队，请看大屏幕。

（P图片依次出现：公共厕所、超市付款、街边小吃店）

师：在超市收银台边大家要排队，在公厕门口大家要排队，在街边小吃摊大家也要排队。你还看到哪些地方要排队？跟同桌悄悄说说。（指名说）

师：孩子们真是生活有心人，说到这么多。你知道他们为什么排队呢？（人多）

师：为了方便分析，老师把大家观察的结果整理成一个表格，我们一起来看看。（P汇总表）

时 间

升国旗时

上体育课时

放学时

上公共厕所时

购物付钱时

买早餐时

……

师引导分析：



请孩子们看，咱们升国旗时要排队，上体育课时等等很多时候都要排队



你知道咱们排队都是在什么样的地方吗？

快看看看地点这一栏。（对，我们排队的地方都在公共场所）



排队时，在人数上又有什么特点？（多）

师：所以，现在你们知道哪些地方要排队了吗？（公共场所人多的地方要排队）（P一句话）

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地 点

操场

架空层

学校大门口

公共厕所门口

超市收银台

街边小吃摊

……

排队人物

全校同学

全班同学

全校同学

许多人

许多顾客

许多顾客

……

三、怎样排队好

1、游戏照片，引入“自觉”

师：这么多地方都要排队，到底怎样排队好呢？刚刚同学们帮拉罐瓶排队时，老师发现有个小组是这样做的，看。这个小组的同学在哪里呀，跟我们挥挥手。老师特别想知道，你们为什么你们要用手扶住拉罐瓶子呢？

（指名回答：不滚开、容易通过）

师：看来，拉罐瓶真淘气，需要小朋友们帮助，才能排好队。那小朋友们排队，需要别人扶吗？为什么？（因为我们自己都会排队了）（能干的孩子们，都会自觉排队）

2、判断做法（四幅图）

师：现在老师就请孩子们来当当小评委，评一评下面的这些做法。

图一：看，小明看到同学们正排着队跳绳，就高兴地跑过去，还得意地说，看我跳一个。你认为他的做法好吗？（不好）你想对他说些什么呢？

（师：我们不管多高兴，人多时也要学会控制自己，自觉排队。）

（贴板书:自觉）

图二：接下来是一对好朋友——丁丁和冬冬，冬冬在说什么？ 如果你是丁丁，你会怎么做？…

（师：我们想帮助好朋友也要遵守规则，先来排前面，后到排后面）

（板书：先后）

图三：银行里，工作人员提醒叔叔要排到1米线外去，可是叔叔却想，“两个人还要排队？”叔叔的想法对吗？为什么？（隐私）…他应该怎么做呢？ （师：所以，排队时要有间距，不能靠太近。这一点，老师知道我们班孩子就做得很好。）

（出示班级排队照片）我们排队时，排头的孩子两手叉腰，队伍左右就有了间距；后面的同学双手搭肩，队伍前后就有了间距。为什么排队时前后左右都要有间距呢？（走路时安全）

（师：所以，我们要记住，排队有间距，不要靠太近）

（板书：间距）

图四：王叔叔早上上班快迟到了，可是公交车站排了好长的队，他心里很着急。于是，就直接冲到车门边，准备插队上车。王叔叔的做法对吗？…他应该怎么做呢？…但是，4

王叔叔如果不坐这班车就要迟到，他特别想坐这班车，怎么办呢？（找前面的人商量商量）

师：那好，假如你就是王叔叔，老师来扮演排在门口的叔叔，你会怎么来跟我商量？

（指名商量）

（师：孩子们，当我们遇到很急的情况时，可以有礼貌地跟别人商量商量，或许事情就解决了。）（板书：商量）

师小结：孩子们看，现在我们知道了排队要自觉，注意先来后到，保持间距，遇事要商量。

2、守规则，懂礼让

师：下面，老师要送给你们一个故事——贝贝的疑惑……（P）

（1）放假了，贝贝要跟跟妈妈出去旅游，真高兴！贝贝和妈妈来到火车站售票大厅。哇，排了好长的队，贝贝就对妈妈说：妈妈，我们到前面去！（贝贝的想法对吗？为什么？）（你会守规则，是个好孩子！）是的，你的想法跟妈妈的一样，妈妈也对贝贝说：人家是先来的，我们要排在他们后面。于是，贝贝就乖乖地排起了队。

（2）这时，排在贝贝前面的大哥哥走出了队伍，过了一会儿就回来了，他跟贝贝和妈妈说，“我先来的，刚才有事出去了一下……”

贝贝该怎么办呢？

（师：你真是一个有礼貌、懂道理的好孩子！）

（3）火车来了，贝贝和妈妈自觉排着队准备上火车，这时妈妈看见一位老爷爷，他背着个大包袱，于是妈妈就对老爷爷说，您先请！老爷爷也礼貌地说，谢谢您！这时，站在一旁的贝贝急忙说：“妈妈，是我们先来的，为什么……”小朋友，你知道贝贝想问什么吗？（为什么老爷爷要先上车呢？）你能告诉他吗？

（师：你是个善良有爱心的孩子！妈妈是在用行动告诉贝贝要尊敬老人。）

（4）贝贝口渴了，看，当他去接水时，叔叔就主动问贝贝，小朋友，你要不要先来？这时，贝贝可以怎么做呢？（可接也可不接，但都应该说谢谢！）（尊老爱幼是中华民族的传统美德。）

（5）坐了一会，贝贝去上厕所，当他正要准备踏进卫生间时，来了一个小男孩，他跟贝贝说

“我很急”，这时贝贝要不要让呢？

师小结：在孩子们的帮助下，贝贝懂得了，多为别人想一想，给别人方便就是给自己方便。所以，我们在遵守规则的同时也要懂礼让！）（板书：礼让）

4、读儿歌

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师：懂礼让，读儿歌，大家一起读一读（拍手齐读）

人很多，要排队， 先来后到有秩序，

有间距，不靠紧， 急事商量行不行，

守规则，懂礼让， 自觉排队记心上。

四、总结、评价、应用：玩游戏 师：孩子们都会排队了吗？那我们来玩个游戏。请得到游戏卡的孩子起立。你们已经是苹果队和鸭梨队了哦。我们的游戏就是请你们帮助苹果和鸭梨到黑板上去拍拍队，比比看，哪个队更快。其他的孩子注意观察，哪个队排队好。

（自觉、先来后到、间距）

师总结：看到孩子们会自觉排队，老师真为你们感到高兴！希望孩子们以后都能坚持做到守规则，懂礼让。

下课！

课后，出教室：

问全班：孩子们，上课前，是谁带你们到多功能厅来的呢？排队了吗？

上了这节课，你们会不会自觉排队回教室呢？请彭老师站到队伍最后，看看孩子们今天排队是不是有进步了。

哪组先出去呢？第二应该是哪组？第三呢？

板书： 大家排好队

安全 自觉

文明 先后

公平 间距

省时 商量

…… 礼让

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