9 小水滴的诉说教案（名师）

《小水滴的诉说》教案

珍珠园小学教育集团桃源校区

宋梅

教学目标：

1、了解我国水资源污染现状

2、学会如何从小事做起保护水资源——节约用水

教学重难点：

生活中保护水的方法有很多，要让学生真正做到保护水资源才是关键。

教学准备：课件

教学时间：一课时

教学过程：

一、导课

今天让大家猜谜语，请看大屏幕（一个小水滴的图片）。指名读，别看我个头小，地球上谁都少不了我。指名猜，小水滴。

大家认得真准呀，今天，小水滴朋友有一肚子的话要跟大家说呢。

你们愿意听吗？

二、授新课

出示教材第35页图文。

1、齐读：

我走过山川，山川绿了；我流过田野，秧苗长了。我经过草原，牛羊笑了。我流进人们嘴里，大家心里甜了。我是地球的血液，我是生命的源泉。

通过阅读让我们知道了什么呢？

2、指名答：

有小水滴的地方庄稼长得绿油油的，山羊又肥又壮……

师：说的真好。

出示课件，齐读：地球是三分陆地，七分海洋，绝大部分是咸水，这种水是海洋生物赖以生存的条件，但人类很难直接用这种咸水生活；还有一部分成员虽然是人类可以引用的淡水，但他们藏在遥远的、坚固的冰川里，人们很难利用。来自河流、淡水湖泊以及浅层地下的水，在水家族里真是太少太少了。

3、是的，我们小水滴在水家族中真的非常少，请看大屏幕，指名读。

4、课件播放图中小江：我们这里严重缺水。用来做饭和喝的水，是从十几里外的地方挑来的。挑来的水除了用来吃喝，根本舍不得用来做其他的事。洗脸洗衣就用院子里接来的雨水。小水滴太珍贵了！

5、课件播放图中小明：我生活在马鞍山市，一座沿江城市。可是在炎热的夏天，我们这里日常用的自来水也会供不应求，有时甚至还会停水呢！自来水实际上是不会自己来的，需要经过非常复杂的处理程序才能被送到千家万户呢！所以小水滴即使在沿江城市也非常珍贵呢！

板书：水

珍贵

6、分四人一组讨论：我们应该怎样节约用水呢？每组指名一人发言。

板书：水

爱惜

节约

三、我遭遇了不幸

1、出示教材第36页图文，让学生看图说一说，自由小声议论。

2、指名说：居民楼里，工厂里的废水都排到了河里，水面还漂浮着垃圾和死鱼。

师：小水滴为人类做了你什么多事，可还有一些人来伤害它，真让人伤心，难过

啊。

3、四人一组讨论：日常生活中还有哪些行为和做法伤害小水滴呢？

4、指名说：有人用完水后不管水龙头就走了，有小朋友玩水枪等，这些都是浪费水的表现。

师：为了让全世界都感受到水危机的到来，联合国确定3月22日为世界水日。板书：3月22日

世界水日

四、每人发一张纸，写两句有关水的公益广告

指名说：爱惜水就像爱惜生命一样，节约用水从我做起。

师：大家不仅设计的都很好，还想出了很多珍惜水、节约水的好办法。请看大屏幕。

五、播放课件：快来帮帮我吧

齐读：

1、节约用水。用水时把水开小一点；洗完手及时关上水龙头；洗澡间隙可以关上淋浴喷头等。

2、循环用水。用洗手洗脸水冲厕所；收集雨水浇花等。

3、爱护水环境。不往小河、小湖里乱扔垃圾；告诉身边的人从我做起。

总结：通过学习这一课，我们知道了水的珍贵，也想到了许多节约用水的好方法。希望我们在生活中养成惜水、节水的好习惯，从现在做起，人人有责。

板书设计

9、小水滴的诉说

珍贵

水 爱惜

节约