资料摘要
人教版二年级下册道德与法治教学设计《我的环保小搭档》教学设计第二课时马鞍山市师范附小邹未伟设计理念：“环境保护，教育为本”，环保教育正在不断唤醒人们的环保意识。本课的教学拟以贴近学生生活的教学形式，帮助学生树立环保生活观念及参与环境保护的公民责任意识，培养学生积极的生活技能与生活智慧，提升他们的文明
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- 所属课文：12 我的环保小搭档
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- 2018-05-14 09:28:00
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- 学校：马鞍山市师范学校附属小学
12 我的环保小搭档课件配套优秀
未知
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关键词：12 我的环保小搭档课件配套优秀
正文
人教版二年级下册道德与法治教学设计
《我的环保小搭档》教学设计
第二课时
马鞍山市师范附小
邹未伟
设计理念：“环境保护，教育为本”，环保教育正在不断唤醒人们的环保意识。本课的教学拟以贴近学生生活的教学形式，帮助学生树立环保生活观念及参与环境保护的公民责任意识，培养学生积极的生活技能与生活智慧，提升他们的文明素养，将环保化作学生内在的生活态度，养成绿色日常生活行为习惯。
教学目标：
1.唤起学生关注环保的责任意识，能积极主动地过环保绿色生活，形成绿色环保观念。
2.指导学生尝试资源的充分利用，通过自己的智慧与创造改善生活。
3.引导学生对自己的生活行为及习惯进行评价，在日常生活中养成低碳环保绿色的生活习惯。
教学重点：唤起学生关注环保的责任意识，养成低碳环保绿色的生活习惯。
教学难点：引导学生在活动中加深体验，形成绿色环保观念，提升行为能力。
课前准备：
1.学生准备：环保小搭档、废报纸、双面胶或胶水、铅笔头
2.教师准备：课件
教学过程：
教学板块
一、趣导入
教师活动
1.播放视频：地球爷爷怎么了？它为什么会生病？
2.提问：咱们有过伤害地球爷爷的行为吗？
3.出示图片。
学生活动
1.观看视频：地球爷爷的呼唤。
2.思考后汇报：我做过哪些伤害地球爷爷的行为？你以后打算怎么做？
3.和不环保的行为告别。
1. 看课本49页的图片。
2.学生交流找到的环保小搭档，以及选这些做环保搭档的原因。
1. 看视频，学展示。
2. 明确秀搭档活动的要求。
3.在小组内展示并介绍自己的环保搭档。互相评活动目的
从拟人化的表演中，感受环保的重要性，迫切性，反思自己的行为和习惯，激发学习动机。
二、学模范
1. 出示图片。
2.提问：咱们的小小环保家展示的小搭档都有哪些？
环保布袋、环保盆栽、随手关灯……
3.示范解说，相机点拨。
三、秀搭档
1.播放视频。
2.出示秀搭档活动的要求。
3. 参与小组交流。引导学生采访自己感兴趣的环保搭档：你最喜欢谁的搭档？为什么？你打启发学生把环保落实到生活中，拓宽思维，学习不同的绿色环保生活技能。
感受环保就在身边，意识到人人都应该做环保，人人都能做环保，在人人环保的氛围中受到启发，强化环保意识。
人教版二年级下册道德与法治教学设计
算怎么做？
4.及时评价学生全班展示的活动成果。
5. 播放视频，指导学生做小笔帽。
四、做总结
1.展示环保图片，播放歌曲《低碳贝贝》。
2. 播放地球爷爷的感言。
3.结束语。
价：他的环保搭档好在哪儿？
4.在全班展示自己的环保搭档，接受同学的访问。
1. 齐唱环保歌曲《低碳贝贝》。
2. 地球爷爷发表感言。
在动手实践中将环保内化为学生自己的需要，引导学生在动手动脑的活动中提高生活的智慧与能力。
将环保具象化为拯救地球妈妈，能更好地激发学生的责任感、使命感。
板书设计
我的环保小搭档
环保布袋
环保盆栽
随手关灯
大桶
自带餐具
环保铅笔
拼插玩具
随身洗漱包
……
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-14 09:28:00
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《12 我的环保小搭档》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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