2.周末巧安排教案推荐

2.周末巧安排（第一课时）

教学设计

镇江实验学校魅力之城分校

吴珍珍

教学目标：

1.

引导学生分享周末的经历，鼓励学生分享自己的周末生活状态。

2.

启发学生反思周末生活质量，懂得周末休息的意义。

3.

增进老师、学生之间的交流。

教学重点：分享周末的生活经历。

教学难点:1.懂得周末的真正意义。2.养成有秩序，守时间的习惯。

教学过程：

师：小朋友你们喜欢过周末吗？

生：喜欢……

师：为什么？

生：因为周末可以不用上课，还能有时间做自己喜欢做的事，可以去游乐场玩，可以动画片……

师：上个礼拜老师去旅游了，看了许多漂亮的风景，漂亮得老师都不想回来啦，今天老师也带来了照片跟同学们分享一下。（欣赏图片）我们的好朋友红红上周末跟妈妈去了书店，书店里人很多，她在书店里读了一本很有趣的书都舍不得回家了。谁来说一说刚刚过去的周末你去干什么了？

（请小朋友回答，填写书上的表格，与同桌小朋友分享。）

师：你在家的时候爸爸妈妈有没有跟你说过不可以呢？什么时候会说不可以呢？

生：我不写作业的时候妈妈会跟我说……

师：我们书中有这样一个小朋友他有一肚子的委屈想和大家倾诉，一到周末爸爸妈妈总是对他说不可以，你们能来帮他解解惑吗？

生：能！

师：周末，小宝可喜欢躺在暖和和的被窝里美美的睡上一觉啦，经常一觉睡到太阳都晒屁股了还不肯起床，这时就听见爸爸妈妈隔着门喊：“小宝，快起床，睡到这么迟还不起床是不可以的。”打扰了他的美梦，好不容易起床了，爸爸妈妈让小宝去练一会琴，但是小宝嘴巴一撇，一点也不想练，爸爸妈妈迟迟听不见琴声，敲敲门说：“小宝，不可以不练琴。”晚上了，小宝如愿以偿看起了自己喜欢的动画片，动画片真好看，一下看了好几集，正看得高兴爸爸对小宝说：“小宝，不可以再看了，快去睡觉。”小宝恋恋不舍的关掉电视去睡觉，周日，爸爸妈妈给小宝报了一个兴趣班，但是小宝却不愿意去上，相比兴趣班他更想去游乐场，爸爸妈妈再次对小宝说：“不可以。”周日晚上，爸爸妈妈让小宝去完成作业，准备好第二天上课，但是小宝一心玩着纸飞机，迟迟不动笔，门外再次传来了爸爸妈妈严厉的声音：“不可以玩纸飞机了，快写作业。”。小宝坐在床边无奈的说：“为什么有那么多的’不可以’？怎么才可以呢？”（边讲述，边播放情景图。）

辩一辩：你知道为什么吗？（小组先讨论，再请学生回答。）

想一想：怎样才可以呢？（请学生回答）

这样可以吗？

出示情景图，让学生判断对错，在书上图片的角落里让孩子打对错。

（课件展示）

师：

总结：周末应该是充实愉快，有意义，有利于身心的健康发展的，所以我们应当认真的安排自己的周末生活。