15 坚持才会有收获PPT及专用教学设计内容

《坚持才会有收获》教学设计

教学目标：

1.

认识到生活必须要经历过“坚持”，懂得坚持让我们克服困难，让我们有更多的收获

2.

明确遇见困难要坚持，增强克服困难.勇于坚持的的决心。

3.

养成遇见困难不气馁、不妥协、努力坚持的好习惯

教学重、难点：

教学重点：认识到生活必须要经历过“坚持”

教学难点：懂得遇见困难要努力坚持，克服困难

课前准备：

教师：课件

学生：记录生活中克服困难，坚持到底的事情

教学过程：

一：新课导入

任务1：课件展示《青蛙看海》的故事视频，同学们看完视频，你们从中懂得了什么道理？

学生交流，自由发言

教师小结：青蛙之所以能够看到大海，是因为它脚踏实地，一步一个脚印坚持下来的，由于它的坚持，所以看到了大海，下面我们走进新课《坚持才会有收获》（设计意图：利用有趣的故事视频，激发学生的学习兴趣）

二：新知讲授

活动一：我们都坚持过

1.

课件出示教材第58页图片

情景一：去年冬天，我一直坚持跟爸爸一起跑步

情景二：我坚持写毛笔字一个学期了

情景三：我这学期一直坚持在背唐诗，每天背一首。。。。。

情景四：我坚持给花儿浇水。。。。。。

2.

师：同学们，你们有什么感想

3.

生：坚持跑步能够锻炼身体 他们真了不起 他们一定会有收获

那小朋友，你们都坚持过什么事情呢？还记得当时的感受吗？

4.

学生交流：坚持跑步，坚持背诗，坚持给花浇水，坚持和妈妈一起打扫卫生。。。。。师适时表扬那些愿意跟大家交流的学生

小结：生活中，我们都经历过坚持，希望我们能坚持的长久一些

活动二：坚持的收获

课件展示教材第59页图片

情景一：我每天和妈妈一起打扫卫生，所以我家很干净

情景二：我坚持踢了一个星期，现在都能连踢十个了了！

1.

看完这两组图片，你们又有什么感想？生交流

师总结：坚持能让我们克服困难，让我们有更多的收获

活动三：特殊的较量

1.课件出示情境：长跑比赛中，先跑到终点的是钱洪宇同学，小刚和小强在后面。他俩都跑得很累很累了，这时小刚心想：坚持下去，就差两圈了，钱洪宇都跑到终点了，我肯定也能行。小强越跑越没力气，心想：钱洪宇都跑到终点了，我放弃算了。

师：同学们，你们认为自己应该向谁学习？为什么？

小结：看来，生活中的许多事情需要坚持才会有收获

活动四：一起来，试一试

1师：.一起来做金鸡独立的游戏

2.课件出示活动要求

1）两臂平举，单脚站立，保持动作协调

2）看自己能站多少秒，坚持时间最长的同学获胜

2.

孩子们，知道老师为什么要让你们做这个游戏吗？

学生各抒己见

3.

师总结：这个活动，除了能提高人们的持久力和平衡力外，还能使人们树立坚持不懈的决心，培养克服困难的勇气。

4.

课件展示情境：我听说，有一名长跑运动员把比赛路上要经过的标志物都记在了心里，然后按照标志物的提示，一段一段的跑，这样，就不觉得跑得路长了，最后，他得了长跑冠军

通过这个事例，你们有什么启发？学生讨论交流

师总结：只要我们愿意为自己的梦想坚持，就一定会有收获

六：课堂总结

我们都曾经经历过坚持，虽然过程很艰辛，但是坚持过后就是胜利，因此，只要我们敢于一次次挑战自己，战胜自己，就能克服困难，有更多的收获

板书设计

坚持才会有收获 坚持跑步 有更多的收获

坚持练毛笔字

坚持背唐诗

坚持给花儿浇水