物理学与人类文明名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

高一物理《绪言》——教学设计设计思想：通过绪言的不习，让学生对物理产生浓厚的兴趣；了解学好物理的一般方法，掌握学习策略；大致明确高中物理的学习内容，明确物理学习的有趣性、有用性。总之，是让学生了解物理、增加兴趣、激发志趣、掌握方法，树立学好物理的必胜信心。教学程序：先介绍物理课本，增加学生的感性认识

资料类型：教学教案文档

所属课文：物理学与人类文明

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-08-30 22:21:00

来源学校

学校：临桂中学

物理学与人类文明名师教学设计1

未知

2018-08-30 22:21:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：物理学与人类文明名师教学设计1

正文

高一物理《绪言》

——教学设计

设计思想：通过绪言的不习，让学生对物理产生浓厚的兴趣；了解学好物理的一般方法，掌握学习策略；大致明确高中物理的学习内容，明确物理学习的有趣性、有用性。总之，是让学生了解物理、增加兴趣、激发志趣、掌握方法，树立学好物理的必胜信心。

教学程序：先介绍物理课本，增加学生的感性认识；再介绍几个易混淆的物理术语，使师生间找到共同语言；然后讲为什么要学习高中物理及如何才能学好高中物理；布置作业。

教学过程：

一、感性认识，引入物理学与自然科学关系

1，从太空研究、天文趣闻引入万有引力定律的成就，从天雷地电的共同性引入库仑定律，自然科学的各个领域可用物理规律简练、优美、和谐统一。

2，介绍物理学的研究范畴

从时间的尺度，到空间的尺度，物理学的范畴介绍，并从宏观到微观的契合，让学生感受统一、和谐之美。

二、物理学与其它学科的联系与区别

1，从不同学科研究瀑布的实例，引入物理学科与其它学科的联系。

2，介绍高中物理学科分块情况，并和初中版块进行比较

3，介绍一些典型的交叉学科，并从物理学的前沿技术与各学科的结合达到的各种新成就阐述此问题——物理学是现代技术的重要基础。

附例：电子与计算机技术、现代通信技术、生物技术、航天与空间技术、激光技术。

三、物理学与社会进步联系

从人类的几次工业革命与物理学进步的起源关系阐述。

四、物理学与思维观念联系

1，地心说----日心说

2，机械决定论---蝴蝶效应

3，时空观——相对论

五、物理学与前沿技术，物理学的未来

介绍宇宙结构、生命起源，量子相变，夸克认识，材料科学等热点问题

六、学法指导

1，把握整体：高中物理教材分块结构介绍

2，初高中物理特点差异比较，做好衔接工作，搭好台阶。强调

（1）点与面

（2）知其然与知其所以然

（3）定性与定量

（4）纯物理知识与结合数学方法

3，学好高中物理的一般方法

4，进入学习前的必要准备

课本（必修一）、导学案、作业本1个、错题本、笔记本１个

笔

尺规

5，第一节课（质点、参考系和坐标系）的预习提纲

七、其它知识的备用补充。

关于本教案的常见问题

Q：物理学与人类文明名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《物理学与人类文明》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

物理学与人类文明名师教学设计1