本章复习与测试ppt课件配套教案内容

相互作用课本补充练习题

1．关于相互作用，下列说法正确的是（

）

A．地球对较近的月球有引力作用，对遥远的火星没有引力作用

B．原子核中质子和路子能紧密地保持在一起，是因为它们之间存在弱相互作用

C．电荷间的相互作用和磁体间的相互作用，本质上是同一种相互作用的不同表现

D．强相互作用的作用范围比电磁相互作用范围大

2．关于重力，下列说法正确的是（

）

A．自由下落的石块速度越来越大，说明石块所受重力越来越大

B．抛出的石块轨迹是曲线，说明石块所受的重力方向在改变

C．物体受到的重力大小和方向与物体的运动状态无关

D．物体所受重力作用于重心处，物体的其他部分不受重力作用

3．关于日常生活和生产中摩擦力的应用，下列说法中正确的是（

）

A．传送带靠摩擦力把货物送到高处

B．汽车的轮胎有很多花纹是为了增大摩擦

C．工人在把线织成布、布缝成衣的过程中纱线之间的静摩擦力是阻力

D．海豚的身体呈流线型减小了水对海豚的阻力

4．关于相互接触的两物体之间的弹力和摩擦力，下列说法正确的是（

）

A．有摩擦力不一定有弹力

B．有弹力一定有摩擦力

C．摩擦力的大小与弹力的大小成正比

D．摩擦力和弹力在本质上都是由电磁力引起的

5．给物体一初速度v0后，物体开始在水平面上向右做匀减速直线运动。关于物体在运动过程中的受力情况，下列说法正确的是（

）

A．物体受四个力的作用

B．物体受到的摩擦力方向向左

C．物体受到的摩擦力方向向右

D．物体受到的摩擦力大小随物体速度减小而减小

6．两个大小分别为F1和F2（F1＜F2）的力作用在同一质点上，它们的合力的大小F满足（

）

A．F2≤F≤F1 B．F1F2FF2F1

22C．F1F2FF1F2

D．F1F2FF1F2

2222

7．一个质量为m的物体受到三个共点力F1、F2、F3的作用，这三个力的大小和方向刚好构成如图所示的三角形，则这物体所受的合力是（

）

A．2F1

B．2F2

C．2F3

D．0 8．一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两根不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图所示，下列表述正确的是（

）

A．a的原长比b的长

B．a的劲度系数比b的大

C．a的劲度系数比b的小

D．测得的弹力与弹簧的长度成正比

9．力的合成和分解在生产和生活中有着重要作用，下列说法中正确的是（

）

A．高大的桥要造很长的引桥，减小斜面的倾角，是为了减小汽车重力沿桥面向下的分力，达到行车方便和安全的目的

B．幼儿园的滑梯很陡，为的是增加小孩滑滑梯时受到的重力，从而使小孩下滑得更快

C．运动员做引体向上（缓慢上升）动作时，双臂张开很大的角度时要比双臂竖直平行时觉得手臂用力大，是因为张开时手臂产生的合力增大的缘故

D．帆船能够逆风行驶，说明从力的效果来看，风力一定能分解出沿船前进方向的分力

10．如图所示，把弹簧测力计的一端固定在墙上，用力F水平向左拉金属板，金属板向左运动，此时测力计的示数稳定（图中把弹簧测力计的示数放大画出），则物块P受到的金属板的滑动摩擦力的大小是

N，方向

。弹簧测力计测得物块P重13N，根据表中给出的动摩擦因数，可推算出物块P的材料为

。

材料

动摩擦因数

0.25 金属—金属

0.30 橡胶—金属

0.20 木头—金属

0.28 皮革—金属

11．在“探究求合力的方法”的实验中，橡皮条的一端固定在木板上，第一次用两个弹簧测力计通过拉线把橡皮条的结点拉到某一位置O点。以下错误或不必要的操作有

．．．．．．A．当第二次用一个弹簧测力计拉橡皮条时，结点可以不拉到O点

B．实验中，弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计刻度

C．第一次拉时，先将其中一个测力计沿某一方向拉到最大量程，然后握紧这个弹簧测

力计不动，调节另一弹簧测力计，把橡皮条的结点拉到O点

D．第一次把橡皮条的结点拉到O点时，两弹簧测力计之间的夹角应取900，以便是于计算出合力的大小

12．如图所示，GA=100N，GB=40N，弹簧的劲度系数k=500N/m，不计绳重和摩擦，稳定后物体A对地面的压力大小为

N；弹簧的伸长量是

m

13．如图所示，若斜面的倾角为300，小车重10N，若把重力沿垂直于墙面和垂直于斜面两个方向分解，则重力垂直于墙面的分力大小为多少牛？垂直于斜面的分力大小为多少牛？

B组

1．如图所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O为球心，一质量为m的小滑块，在水平力F的作用下静止在P点。设滑块所受支持力为FN（支持力的方向垂直于接触面，即指向圆心），OP与水平方向的夹角为θ。下列关系正确的是（

）

A．Fmg

tanB．Fmgtan

C．FNmg

tanD．FNmgtan

2．如图所示，一架梯子斜靠在光滑的竖直墙上，下端放在水平的粗糙地面上，关于梯子受力情况的判断，正确的是（

）

A．梯子受到两个竖直方向的力，一个水平方向的力

B．梯子受到一个竖直方向的力，两个水平方向的力

C．梯子受到两个竖直方向的力，两个水平方向的力

D．梯子受到三个竖直方向的力，两个水平方向的力

3．物体在与水平方向成θ角的恒力F作用下，沿水平面做匀速直线运动，则下列说法中正确的是（

）

A．物体所受合力可能不为0 B．重力和水平面支持力的合力一定为0 C．若撤去拉力，物体立刻停止运动

D．撤去拉力后的一段时间内，物体继续运动，所受的水平面支持力和摩擦力均增大

4．如图所示，A、B两物体并排放在光滑的水平面上，C物体叠放在A、B上。D物体是一光滑小球，悬挂在竖直线下端，且与斜面接触，若所有的接触面均光滑且都处于静止状态，下列说法中正确的是（

）

A．B对A有弹力，且弹力方向水平向左

B．D与斜面接触时，斜面未发生形变

C．B对地面的压力大小等于B的重力

D．C受到竖直向上的弹力是由C发生微小形变产生的

5．如图所示，一物块C用两根无弹性的轻绳悬在空中，现保持绳OA的位置不变，让绳OB在竖直平面内由水平方向向上转动，则在绳OB由水平转至竖直的过程中，绳OB的拉力大小变化情况是（

）

A．一直变大

B．一直变小

C．先变大后变小

D．先变小后变大

6．一个质点在F1和F2两个力的作用下，沿与F1与300角的直线运动，已知F1=10N，要使F2为最小值，F2应等于

N，F2与运动方向间的夹角是

。

7．如图所示，在水平桌面上放一个重GA=20N的木块A（图甲），已知木块与水平桌面间的动摩擦因数μA=0.4，那么使木块A沿桌面做匀速直线时的水平拉力F=

N，如果再在木块A上加一块重为GB=10N的木块B（图乙），已知B与A间的动摩擦因数μB=0.2，那么当木块A、B一起沿桌面做匀速直线‘运动时，所需的水平拉力F=

N，A、B之间的摩擦力为

N

8．某同学用如图甲所示的装置做“探究弹力与弹簧伸长量的关系”实验时，先测量出不挂砝码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端挂上砝码，并逐个增加砝码，分别测量出指针所指的标尺刻度，所得数据列表如下：

砝码质量m/（102g）

0 标尺刻度x/（10-2m）

15.00 1.00 18.94 2.00 22.82 3.00 26.78 4.00 30.66 5.00 34.60 6.00 42.00 7.00 54.50

（1）根据所测数据，在图乙所示的坐标纸上作出弹簧指针所指的标尺刻度x与砝码质量m的关系曲线；

（2）根据所测数据和关系曲线可以判断该弹簧在弹性限度内的劲度系数k=

N/m

9．为了固定竖直立柱，用绳拭按如图所示方法缠绕立柱，绳的两端A、B固定在地面上，绳OA、OB、OC在同一平面内。绳OA、OB长度相同，所受地面拉力大小均为F，两绳夹角为900。绳OC所受立柱的拉力大小。

10．生活中离不开刀刃的横截面是等腰三角形，劈的夹角为θ，求刀刃劈物体时对物体侧向推力的大小

11．蹦极运动是年轻人喜爱的一种惊险刺激运动，如图所示，重为600N的人（人视为质点）系上一原长为10m的弹性绳从A点跳下，下降的最低点距离A点30m。几次上下运动后停止在距离A点20m处。求弹性绳的劲度系数以及人在最低点处的弹力和合力的大小（不计空气阻力）

14．蹦极是一项既惊险又刺激的运动，深受年轻人的喜爱。如图所示，原长L=16m的橡皮绳一端固定在塔架的P点，另一端系在蹦极者的腰部。蹦极者从P点静止跳下，到达A处时绳刚好伸直，继续下降到最低点B处，BP之距h=20m。又知：蹦极者的质量m=60kg，所受空气阻力f恒为体重的1/5，蹦极者可视为质点，g=10m/s2。求：

（1）蹦极者到达A点时的速度

（2）橡皮绳的弹性势能的最大值

（3）蹦极者从P下降到A、再从A下降到B机械能的变化量分别计为ΔE1、ΔE2，则ΔE1 :ΔE2 =？

αβγθμρωⅠⅡⅢ≤≥＜＞△×÷－＋①②③④λτ

15．一质量为M、倾角θ为的斜面体在水平地面上，如图b中质量为m的小木块（可视为质点）放在斜面上，现用一平行于斜面的、大小恒定的拉力F作用于小木块，拉力在斜面所在的平面内绕小木块旋转一周的过程中，斜面体和木块始终保持静止状态，则小木块受到斜面的最大摩擦力为______，斜面体受到地面的最大摩擦力为______．