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《有几只小鸟》教学设计教学目标1、在具体情境中,进一步体会加法的意义。2、掌握6和7的加法的计算方法。教学重点:掌握6和7的加法的计算方法。教学难点:使同学能够提高计算能力教具准备:课件教学过程:一、复习导入(1)上节课我们学习了8和10的加法,谁能说出,计算方法。(2)开火车,快速说出结果。二、新
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有几只小鸟ppt配用优秀教学设计(共2页)
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关键词:有几只小鸟ppt配用优秀教学设计(共2页)
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《有几只小鸟》教学设计教学目标1、在具体情境中,进一步体会加法的意义。2、掌握6和7的加法的计算方法。教学重点:掌握6和7的加法的计算方法。教学难点:使同学能够提高计算能力教具准备:课件教学过程:一、复习导入(1)上节课我们学习了8和10的加法,谁能说出,计算方法。(2)开火车,快速说出结果。二、新授(一)、出示主题图1、学生观察,列式,计算,。2、说出计算方法。(把其中一个数分开,使其中一个数与另一个加数的和为10,,然后再与另一个数相加。)7 + 6 =13 7 + 6 = 133 3 3 43、做一做,说一说。凑10法4、圈一圈,算一算。先圈出10,再把剩下的加上。5、练习。接着往下算三、巩固练习1、 84页第1题先看图,观察,在列式。用方法计算结果。2、第2题,学生自己做,汇报结果。
全班交流。3、看谁算得又快又准。84页第3题。4、小结这节课,你学到了什么?
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