本章复习与测试优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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运动的描述【教学目标】1、掌握描述运动的最基本的物理量以及相关的定义概念；2、掌握位移、速度、加速度等等描述物体运动的物理量以及计算方法【教学重难点】学习重点：复习描述运动的物理量位移，速度，加速度学习难点：清楚熟悉各个物理量的概念和物理意义，以及各个物理量之间的关系【自主复习】独立完成本章知识总结

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所属课文：本章复习与测试

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2018-06-20 09:19:00

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学校：河口县高级中学

本章复习与测试优秀教学设计说课稿

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关键词：本章复习与测试优秀教学设计说课稿

正文

运动的描述

【教学目标】1、掌握描述运动的最基本的物理量以及相关的定义概念；

2、掌握位移、速度、加速度等等描述物体运动的物理量以及计算方法

【教学重难点】

学习重点：复习描述运动的物理量位移，速度，加速度

学习难点：

清楚熟悉各个物理量的概念和物理意义，以及各个物理量之间的关系

【自主复习】独立完成本章知识总结复习

第一部分：复习基本概念

1、填充并复习下列基本概念

基本概念

机械运动

：

物体相对于其他物体。

参考系：

质点：

描述物体运动时，用来的物体

用来代替物体的有的点，是一种理想化模型. 时间与时刻在坐标轴如何表示：

位置和位移在坐标轴如何表示：

2、练习举例，从实际中把握和理解基本概念。

1、关于质点，下列说法中正确的是（）

A．只有体积很小的物体才能看作质点

B．质量很小的物体就可看作质点

C．质点是一个既无大小又无质量相当于数学上的点

D．一个物体能不能看成质点，完全视具体问题而定

2、列车A和B并排停在某站，当A启动后B还未启动，此时列车B内的一乘客看到自己所乘的列车运动了，他选的参考系是（）

A、列车A B、列车B C、站台 D、铁轨

第二部分：描述运动的物理量

巩固熟悉易混淆的物理量和概念。

位移：

描述运动的物理量

加速度

速度：

表示物体位置的变化，用从初位置末位置的表示

。矢量

物理意义：表示物体运动的单位m/s.矢量

分类

：

平均速度、瞬时速度、平均速率

物理意义：

表示物体速度的物理量

（速度的变化率）

定义式：

单位m/s，矢量

2矢量：其方向与的方向相同，与速度方向的关系不确定

- 1 -

练习题目：

3、下列说法正确的是（）

A.位移是矢量，位移的方向即为质点运动的方向

B.路程是标量，其值是位移的大小

C.质点做单向直线运动时，路程等于位移的大小

D.位移的值不会比路程大

4、一个皮球从4m高的地方竖直落下，碰地后反弹跳起1米，它所通过的路程是 m，位移是 m，该皮球最终停在地面上，在整个过程中皮球的位移是 m。 5、一质点沿直线运动，先以4 m/s运动8s，又以6 m/s运动了12m，全程平均速度是＿

＿

6.下面列举的几种速度，其中不是瞬时速度的是( ) A 火车以76km/h的速度经过“深圳到惠州”这一段路程

B 汽车速度计指示着速度50km/h C 城市繁华路口速度路标上标有“15km/h注意车速”字样

D 足球以12m/s的速度射向球门

二、练习：计算下列物体的加速度

1、一辆汽车从车站出发做匀加速运动，经10s速度达到108km/h。

2、在高速公路上汽车做匀加速运动，经 3min速度从54km/h提高到144km/h。

3、沿光滑水平地面以12m/s运动的小球，撞墙后以原速度大小反弹回来，与墙壁接触时间为0.2s。

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关于本教案的常见问题

Q：本章复习与测试优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《本章复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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