第2课　农奴制改革的主要内容教案设计（一等奖）

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2014.3.2 第七单元《1861年俄国农奴制改革》学案

【知识回顾】

【课标要求】

（1）简述1861年俄国农奴制改革的历史背景。 （2）概述“二一九法令”的主要内容，认识其历史进步性和局限性。

（3）探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。

【重点难点】

（1）俄国的农奴制；俄国农奴制和沙皇专制制度的腐朽性；

（2）俄国“二一九法令”的主要内容，历史进步性与局限性；

（3）废除农奴制后俄国资本主义经济的迅速发展和政治上的缓慢变革；

（4）“解放者”亚历山大二世为什么被刺？为什么推行了改革，俄国最终还是走向了革命？

【重难点突破】

1、俄国虽然进行了改革，但最终还是走上了革命的道路，原因分析。

①政治上：

沙皇专制制度仍然统治着俄国，落后的政治体制严重阻碍着旧的经济体制的彻底解体和资本主义社会的形成。

②经济上： 大土地所有制仍占相当大的比重，农民生活困苦，国内市场狭小，所有这些都阻碍了资本主义的进一步发展。在这种情况下，俄国资本主义工业和传统农业的发展不断失衡，社会经济和政治的矛盾不断深化，使改革后俄国的近代化进程面临着深刻的危机。

③阶级关系上： 农民与地主阶级的矛盾、无产阶级与资产阶级的矛盾、资产阶级与沙皇专制的矛盾交织在一起，终于酿成了1905年革命。

特别提醒：这次改革用牺牲农民的利益来发展资本主义的方式，必然给正在发展中的资本主义带来不良影响，而且改革并没有触动沙皇专制制度，尤其是农奴制残余保留过于深厚，所以俄国还面临着民主革命的任务。

2、俄国农奴制改革的主观目的、改革性质及其主要依据

（1）主观目的

维护沙皇专制和贵族地主的统治，挽救统治危机，并不是在主观上为了发展资本主义。

（2）改革性质

1861年改革是由沙皇主持进行的自上而下的资产阶级性质的改革。

（3）主要依据

第一，从背景上看：改革是由于受到世界资本主义发展潮流和工业革命的影响，在本国的农奴制度严重阻碍了资本主义经济发展的背景下发生的。

第二，从内容上看：改革在法律上废除了农奴制，农民成为自由人，封建的人身依附关系得以废除；改革还使农民通过赎买获得一块份地，部分地废除了封建地主土地所有制，部分地实现了农民土地所有制，这均属于资产阶级性质的变革。

第三，从作用上看：改革为俄国资本主义的发展提供了自由劳动力，扩大了国内市场，促进了资本主义经济的发展。

特别提醒：判断俄国1861年改革的性质不能依据改革者及其主观目的，而应从其内容和积极作用方面来判断。无论从经济基础还是从上层建筑方面来分析，俄国1861年改革都是资产阶级性质的。它加速了俄国资本主义经济的发展，是俄国历史发展进程中重大里程碑。

高二选修1第7单元学案

【课堂检测】

1、阅读下列材料：

材料一

梭伦改革前夕，雅典的平民大多欠了贵族的债，他们不得不租种贵族的土地，向贵族交纳租税，或者沦为贵族的雇工，接受贵族的剥削。不少贫困的平民为了获得贷款或

租得耕地，被迫以自己的人身作抵押，一旦还不起债务或交不起地租，债主就把债务人抓来当做债务奴隶，甚至卖到海外以抵偿债务 ——人民版选修教材第3页

材料二

1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说，他说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公平的，……但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。……因而，从上面解决要比从下面解决好得多”。

——孙成木《俄国通史简编》

材料三

地主“解放”农奴

请回答：

（1）

材料一反映了梭伦改革前雅典怎样的社会状况？梭伦当选为执政官后采取了什么针对性措施？其意义如何？

雅典许多贫困的平民沦为债务奴隶。梭伦颁布“解负令”。实际上取消了债务奴隶，为平民享有政治权利提供了物质保障。

（2）

材料二的信息中透露出1856年左右俄国统治者面临怎样的困境？

俄国当时不断发生农民争取土地和自由的抗争。

（3）

材料三图片与材料二有什么关系？图片反映了改革的什么景况？其作用何在？

证实了俄国采取了自上而下的改革。由农奴主实施而农民只能接受“恩赐”。

意义：农奴获得人身自由为资本主义工业发展提供了自由劳动力。

（4）

你从这两次改革的成效中得到什么有益的启示？

人身解放就是生产力的解放，是社会进步的前提和重要标志。

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2. 阅读下列材料：

材料一

沙皇亚历山大二世曾说过：“我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国暴动。我认为，我们把农民同土地割裂会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解放农奴，我宁肯把手指砍掉。”

——《苏联史》 材料二 对自己全部土地仍保持所有权的地主，在农民向他履行规定的义务的条件下，让农民长期用他们所居住的房屋、法令中所规定的义务，在这种过渡下的农民称为暂时义务农。 ——俄《1861年改革法令》 材料三 农民这样获得一定数量的私产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有完全自由的农民。

——俄《1861年改革法令》

材料四 农民未能正确理解陛下所赋予他们的权利，他们还是希望获得绝对自由，并完全占有贵族的土地。……只有采取强制及严厉手段，才能使农民相信地主的要求是合法的。

——《1862年沙皇政府第三厅报告》

请回答：

（1）材料一中，亚历山大二世心理上的矛盾是什么?为什么会产生这种矛盾心理?

矛盾：给农民土地，但不彻底解放农民；既防止农民暴动，又要维护农奴主的统治。

原因：由亚历山大二世的阶级属性和被迫进行改革决定的。

（2）据材料二、三说明这两种农民在权利方面的区别。

暂时义务农只有使用房屋和一定数量土地的权利，还受地主控制；

完全自由的农民则完全摆脱了地主的控制，且拥有私产。

（3）材料三中对农奴法律地位变化的结论是否符合实际?

不符合实际．因为农民受制于控制社区管理的地主，农民对地主的依附关系仍存在。

（4）依据材料四，说明1861年改革的目的。

维护封建地主的利益和统治，防止农民起义

3、阅读下列材料：

材料一 农民革命的威胁迫使政府开始准备农村改革。甚至沙皇及其赖以存在的支柱农奴地主也意识到必须破除农奴制。……中等地产的贵族希望农业沿着资本主义方向发展，这些地主占有全部地主半数，占有大部分农奴。……农奴主也好，自由派也好，他们所关心的都是防止农民革命，想用和平的方法，以让步和妥协为代价使俄国的农村转入资产阶级的逐渐改革，从而把权利和土地留在地主手中。

材料二 1861((解放农奴宣言》载：“农民这样获得一定数量的土地为私产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民……”

材料三 1863年沙皇政府报告书：“农民抱怨……负担的义务过重，特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方；他们不肯缴代役金；他们拒绝服役或希望保留原来三天的劳役的办法。”

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请回答：

（1）材料一中俄国社会各阶级（阶层）对农奴制的基本态度如何？根本原因是什么？(5分) 主张废除。俄国的封建农奴制度阻碍了俄国资本主义的发展。

（2）材料二表明农奴解放后获得了哪些权益？（4分）

农民获得人身自由；农民还可以赎买一块份地。

（3）材料三中农民抱怨的原因是什么？（6分）

农民所付的赎金比当时的地价还高；农民并没有完全摆脱封建义务获得完全自由。

4、阅读下列材料： 材料一 与其等农民自下而上来解放自己，不如自上而下来解放农民。 ——亚历山大二世 材料二 农民这样地获得一定数量的土地为私产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民—„·地主领地上现存的秩序应维持到应有的准备工作完成，新办法开始实行时为止。 －－《解放农奴宣言》 材料三 农民抱怨……负担的义务过重，特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方；他们不肯缴代役金；他们拒绝服役或希望保留原来三天的劳役的办法。 —1863年沙皇政府报告书 请回答： （1）结合材料一，分析亚历山大二世改革的目的是什么？

为了挽救统治危机，维护贵族地主的利益。

（2）据材料二，改革后俄国农民的地位有了怎样的变化？ 农民在法律上成为自由人，地主不能买卖和干涉他们的生活；农民通过赎买获得一些份地。

（3）材料三说明了什么？

改革加重了农民负担，农民十分不满。

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