第2课　北魏孝文帝的改革措施优秀导入｜教案在线预览

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第2课北魏孝文帝的改革措施导学案学习目标：归纳北魏孝文帝改革的主要内容。学习重难点：1.重点：孝文帝改革的主要内容。2.难点：分析孝文帝改革的特点。知识自学：一．卓有成效的新制1．整顿吏治(1)背景：吏治黑暗，贪污成风。(2)措施：484年，孝文帝下诏实行________。俸禄由国家统一筹集，按级别

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所属课文：第2课　北魏孝文帝的改革措施

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学校：靖远县第四中学

第2课　北魏孝文帝的改革措施优秀导入

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第2课

北魏孝文帝的改革措施导学案

学习目标：

归纳北魏孝文帝改革的主要内容。

学习重难点：

1.重点：孝文帝改革的主要内容。

2.难点：分析孝文帝改革的特点。

知识自学：

一．卓有成效的新制

1．整顿吏治

(1)背景：吏治黑暗，贪污成风。

(2)措施：484年，孝文帝下诏实行________。俸禄由国家统一筹集，按级别高低发给官吏。

(3)影响：吏治有所好转。

2．推行均田制

(1)前提：政府控制着大量的__________。

(2)内容：485年，冯太后和孝文帝颁布均田令，按一定的标准，将_________的土地分配给农民耕种，土地不得买卖。

(3)作用：使_________得到了土地，推动了北方地区社会经济的恢复和发展。

3．设立三长制

目的

内容

职责

作用

配合_______，强化对地方的控制

五家立一邻长，五邻立一里长，五里设一党长

检查

_______，征收租赋，征发徭役和兵役，推行__________ 使国家从_______到基层的行政体制得以完善，保证了国家对人民有效的控制

4.推行新的租调制

(1)原因：与均田制相适应。

(2)内容：一对夫妇每年向政府缴纳一定数量的_______。

(3)作用：使农民负担大为减轻，成为国家的_______，增加了政府的收入。

二．设巧计迁都洛阳

1．原因

(1)政治

①为加强对_________的统治，寻求汉族地主阶级的合作。

②平城保守势力强大，民族隔阂深，改革阻力大。

(2)经济：平城经济比较落后，_________经常发生困难。

(3)军事：平城与北边强敌________相毗邻，时受骚扰，很不安全。

(4)地理：平城偏居塞上，经略南方困难。

2．概况

孝文帝以“_____”为名，迁都洛阳。

三．移风易俗

1．目的

学习和采纳汉族的____________________，促进鲜卑族积极接受汉族文化。

2．内容

(1)易服装：鲜卑贵族一律改穿汉装。

(2)讲汉话：断诸北语，一从正音。

(3)改汉姓：定门第等级，鲜卑族原有姓氏改为汉姓。

(4)通婚姻：提倡鲜卑人与汉人通婚，以加强民族联系，巩固统治。

(5)改籍贯：已迁到洛阳的鲜卑人，一律以洛阳为原籍。

3．影响

(1)促进了鲜卑人对汉族文化的认同，争取到汉族地主对北魏朝廷的支持。

(2)推动了政权向汉族王朝统治模式转化。

思维拓展：

1、均田制和三长制的关系

2、阅读材料P37“学思之窗”：想一想，孝文帝为迁都洛阳提出了哪些理由？这些理由是否可以成立？

3、阅读下列材料，回答问题。

材料一

拓跋宏从小受到的是汉文化的熏陶与教育，围绕在他身边的大臣是一批具有极高文化修养的汉族士大夫。《魏书•高祖纪》说他“五经之义，览之便讲……史传百家，无不该涉”。冯太后还亲自将儒家的忠孝、仁爱、礼义等道德思想传授给拓跋宏。

材料二

孝文帝改革为中华民族在隋唐时期以青春焕发的面貌和绚丽多彩的文明行进于世界民族之林的前列打下了基础。

(1)材料一反映了什么现象？概括指出这一现象对孝文帝改革的影响。

(2)结合孝文帝改革的措施说明材料二的论断。

关于本教案的常见问题

Q：第2课　北魏孝文帝的改革措施优秀导入是什么类型的资料？

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