9 * 美丽的规则特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《美丽的规则》教学设计教学目标:1、引导学生读懂课文内容,体会“美丽的规则”的含义,提高遵守规则的自觉性。2、帮助学生认识一个生字“澳”,读读记记::“忧心忡忡、成千上万、炫耀、耀武扬威、依然、密密麻麻、失衡”等词语。教学重点:让学生读懂课文,体会“美丽的规则”的含义。教学难点:引导学生认识严格遵守

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 * 美丽的规则

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-08 10:20:00

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学校：嵩县黄庄乡初级中学

9 * 美丽的规则特级教师教学实录

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2018-06-08 10:20:00

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关键词：9 * 美丽的规则特级教师教学实录

正文

《美丽的规则》教学设计

教学目标:

1、引导学生读懂课文内容,体会“美丽的规则”的含义,提高遵守规则的自觉性。

2、帮助学生认识一个生字“澳”,读读记记::“忧心忡忡、成千上万、炫耀、耀武扬威、依然、密密麻麻、失衡”等词语。

教学重点:

让学生读懂课文,体会“美丽的规则”的含义。

教学难点:

引导学生认识严格遵守规则的意义,提高遵守规则的自觉性。

一、图片导入

二、展示教学目标

三、出示自学指导

1.读一读

忧心忡忡成千上万

炫耀耀武扬威

依然密密麻麻

失衡荒凉

2.读课文,想想课文写了一件什么事?

课文主要写了我们乘车从澳大利亚的墨尔本出发,赶往南端菲律普岛看企鹅归巢的路上,看到人们自觉遵守交通规则的景象,赞颂了人们这种自觉遵守交通规则的美德。

四、合作探究

1.“我们”在赶往澳大利亚南端的菲律普岛看企鹅归巢的美景的路上为什么都显得忧心忡忡呢?

因为担心会堵车

堵车的原因?

因为岛上举行的摩托车大赛快要结束了,赛车的观众一散场,就会有成千上万辆的汽车往墨尔本方向开,而这条路只有两条通道,所以担心堵车。

“司机加快了车速”的原因是什么?

想争取时间赶在散场之前到达企鹅岛,以避开车流。

2.在离企鹅岛还有六十多公里的时候,对面出现了什么情况?

对面出现了一眼望不到头的车流。

... ... ...

五、思考:课文为什么以“美丽的规则”为题目

课文题目“美丽的规则”包含着(规则)之美、(人性)之美,不仅指美丽的(行车严守规则导致左右“失衡”)的景象,也指创造这种美景的人们(自觉遵守规则、维护秩序)的美德美。。题目既点明了(文章的中心),又照应了(主题)

结合课文内容说说“美丽的规则”这个题目的含义。

规则本身没有美感可言,但由于有了规则的存在,有了人们遵守规则的自觉行为,才拥有了和谐有序的美好景观。

六、课外拓展

说一说生活中你还从哪些场景体会到了规则之美?

关于本教案的常见问题

Q：9 * 美丽的规则特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 * 美丽的规则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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