数学游戏优质课教学设计｜教案在线预览

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数学游戏教学设计松桃县二完小:向绍红教学内容:人教版小学数学第十二册教科书39页内容。教学目标:知识与技能:通过教学让学生对我国古代剪纸手工艺术的了解,传承文化艺术的瑰宝,提高学生动手操作能力,对剪纸的艺术技巧发挥自己的想象。过程与方法:通过欣赏一些优美的剪纸图片,触发学生对剪纸艺术的兴趣,再通过学

资料类型：教学教案文档

所属课文：数学游戏

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2018-04-27 07:45:00

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学校：松桃苗族自治县第二完小

数学游戏优质课教学设计

未知

2018-04-27 07:45:00

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关键词：数学游戏优质课教学设计

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数学游戏教学设计

松桃县二完小:向绍红

教学内容:人教版小学数学第十二册教科书39页内容。

教学目标:

知识与技能:通过教学让学生对我国古代剪纸手工艺术的了解,传承文化艺术的瑰宝,提高学生动手操作能力,对剪纸的艺术技巧发挥自己的想象。

过程与方法:通过欣赏一些优美的剪纸图片,触发学生对剪纸艺术的兴趣,再通过学生自己尝试剪纸一般步骤。

情感态度与价值观:培养学生实践操作能力、审美能力,善于挖掘、传承我国的古代艺术。

教学重点、难点:按要求用剪刀剪出的形状。

教具、学具准备:多媒体课件、每一小组两把剪刀、纸张若干。教学过程:

一、创设情景引入新课

1、用多媒体展示各种剪纸图片,让学生观察。

2、提问,这些图片是怎样做成的?(用纸张和剪刀剪出来的)

3、自己现场展示剪纸的艺术,(一朵花)

4、引入新课,板书课题(剪纸数学游戏)

二、提出要求探究新知

1、让学生取出一张纸条,想一想,要怎样剪才能使这张纸变得更长?

2、学生自己想办法,(先用笔画出剪的痕迹)尝试用剪刀去完成(提示学生用剪刀时注意安全)

3、学生汇报,说明理由,并现场展示。(2名同学以上)

4、学生代表总结方法(沿着纸条的长的边来回的剪,距离越小剪出来的纸条就越长)

5、出示一张纸,要怎样剪才能使这张纸可以围成一个圆形,并且越大越好。(画出剪的痕迹)

6、由小组讨论,一起想办法,并再次尝试去完成(教师注意巡视,发现学生讨论的过程,并作出相应的提示)

7、每一小组派代表发言,汇报剪纸的方法。并作出简单的演示。

8、学生动手操作。

9、小组展示作品(对于做得更好的进行表扬).

三、课堂小结:通过今天的学习活动,你有什么想和大家说的(让学生自己说)

四、课后作业:收集或模仿去完成一张剪纸。

五、板书设计

剪纸数学游戏

折-----画------剪-----展开

关于本教案的常见问题

Q：数学游戏优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数学游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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