3.认识一个整体的几分之几公开课参赛课教案｜教案在线预览

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第七单元认识几分之几教学设计汝阳县蔡店乡下蔡店小学三年级郎二群教案内容:教学内容:P80——81教学目标:1.通过具体的情境,认识一些物体的几分之几。2.通过练习,体会把一些物体组成的整体平均分成若干份,这样的几份可以用分数表示。教学过程一、复习导入课件出示二、创设情境1、课件出示例题的场景。谈话:

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.认识一个整体的几分之几

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2018-05-31 09:42:00

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学校：汝阳县蔡店乡下蔡店小学

3.认识一个整体的几分之几公开课参赛课教案

未知

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关键词：3.认识一个整体的�…公开课参赛课教案

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第七单元认识几分之几教学设计

汝阳县蔡店乡下蔡店小学三年级郎二群

教案内容:

教学内容:P80——81

教学目标:

1.通过具体的情境,认识一些物体的几分之几。

2.通过练习,体会把一些物体组成的整体平均分成若干份,这样的几份可以用分数表示。

教学过程

一、复习导入

课件出示

二、创设情境

1、课件出示例题的场景。

谈话:同学们看到过这样的场景吗?在这熟悉的场景里,我们解决了什么问题?

2、学生观察分桃的情景,各抒己见。

二、探究新知

1、教学例题

⑴提出问题

猴妈妈又提出了新的问题:“把一盘桃平均分给3只小猴,2只小猴共分得这盘桃的几分之几?⑵学生自主探究,组内交流。

谈话:请拿出学具,动手摆一摆,分一分,然后和小组内成员议一议,每只小猴分得几分之几,

3只小猴一共分得这盘桃的几分之几。

⑶班级交流。

问:能说说你是怎样分的吗?

⑷课件演示分地2/3的过程。

2、教学“想一想”

⑴提出问题,猴妈妈:“我有8个桃,平均分给4只小猴,3只小猴一共分得这盘桃的几分之几?

⑵学生用学具分一分。

⑶班级交流。

⑷课件演示分得3/4的过程。

3、⑴提出问题,猴妈妈:“我有12个桃,平均分给4只小猴, 3只小猴一共分得这盘桃的几分之几?

⑵学生用学具分一分。

⑶班级交流。

⑷课件演示分得3/4的过程。

4、小结:把一些物体看成一个整体,平均分成几份,一份是它的几分之一,几份是它的几分之几。

三、巩固练习

1、ppt出示

2、试一试

学生仔细观察,思考把几个看成1份,在图上分一分。

独立完成,指名汇报。

2、想想做做1

引导学生看清每幅图平均分成的份数,涂色部分占这样的几份。

独立完成。

3、想想做做2

学生独立涂色,同桌交流。

四、全课总结。

谈谈自己本节课的收获。

五、作业:ppt出示

关于本教案的常见问题

Q：3.认识一个整体的几分之几公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.认识一个整体的几分之几》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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