27 校园交响诗教学设计模板｜教案在线预览

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《校园交响诗》教学设计新城实验学校张丽霞教学目标:1、学会生字、新词。掌握易读错字的读音。2、有感情地朗读课文,整体把握课文内容。3、选取优美句子,采用“品读—感悟—仿写”的方式体会思想感情。训练读、说、写的能力教学重点:选取优美句子,采用“品读—感悟—仿写”的方式体会思想感情,训练读、说、写的能力

资料类型：教学教案文档

所属课文：27 校园交响诗

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2025-11-18 07:47:36

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学校：新安县新城实验学校

27 校园交响诗教学设计模板

未知

2025-11-18 07:47:36

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关键词：27 校园交响诗教学设计模板

正文

《校园交响诗》教学设计

新城实验学校张丽霞

教学目标:

1、学会生字、新词。掌握易读错字的读音。

2、有感情地朗读课文,整体把握课文内容。

3、选取优美句子,采用“品读—感悟—仿写”的方式体会思想感情。训练读、说、写的能力

教学重点:

选取优美句子,采用“品读—感悟—仿写”的方式体会思想感情,训练读、说、写的能力

教学准备:

多媒体课件

教学时数:两课时

教学过程:

第一课时

1、学生自主的预习课文

(1)把课文读通、读顺、读正确。

(2)自学生字、新词。同桌配合纠正错误

(3)结合课后作业提前把握课文内容。

第二课时

导入新课:

同学们,转眼间,小学生活就要结束了,回想起六年的小

学时光,心里有太多的不舍,今天就让我们和望安一起重温这美好而难忘的校园生活,和他合唱一首动人的《校园交响诗》目标展示:

多媒体课件展示本节课的教学目标

预习测评:

△、读一读,注意下列字的读音:(多媒体展示字词)

△()()()()巢栖吮核巩固提升:

△、围绕以下三个问题、讲解课文,逐步深入、重视读和悟: (多媒体课件展示第一部分的学习方法)

1、本课课文形式上有什么不同之处?

2、作者用五个部分写了校园的五个场景,它们分别是什么?

3、选取你认为优美的句子,读一读、悟一悟、说一说。

师生活动:

1、老师带领学生学习第一部分,教给学习方法。

2、学生自主学习后四部分。

3、学生展示自学成果。

拓展延伸:

同学们,就要离开母校了,让我们在好好欣赏一下母校的一草一木吧,再看看朝夕相伴、互帮互助的同学吧,在感谢感谢

辛勤的老师及工作人员吧,请用一句话表达你的感激之情。

----------------,感谢有你(您),是你(您)---------------------- (多媒体课件,配乐《感恩的心》)

总结全文:

感恩的心感谢有你们,是你们让老师的生活变得充实,丰富多彩,老师谢谢你们,也愿你们的初中生活能谱写出更美的校园交响诗。

作业布置:

选取自己校园的一个场景,采用多种修辞,运用好词佳句,再给本文续一个部分。(PPT展示)

板书设计:

校园交响诗

蜂巢——教室——勤奋学习

鸟岛——课间——快乐嬉戏对母校留恋

花瓣——来信——师生情深

喷泉—老花匠—忘我工作对老师赞美

树根——老师——无私奉献

关于本教案的常见问题

Q：27 校园交响诗教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《27 校园交响诗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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