税率第二课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《税率例3》教学设计上杭县白砂中心小学李桂香【教学内容】税率（课本第10页例3）【教学目标】1．明确纳税的含义和重要意义，理解应纳税额、税率的含义，了解常见的税种。2．能运用百分数的知识解决关于纳税的实际问题。3．培养学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：税率

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-24 17:15:00

来源学校

学校：上杭县白砂中心小学

税率第二课时教学设计

未知

2018-04-24 17:15:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：税率第二课时教学设计

正文

《税率例3》教学设计

上杭县白砂中心小学李桂香

【教学内容】税率（课本第10页例3）

【教学目标】

1．明确纳税的含义和重要意义，理解应纳税额、税率的含义，了解常见的税种。

2．能运用百分数的知识解决关于纳税的实际问题。

3．培养学生依法纳税的意识。

【教学重点】能运用百分数的知识正确地计算应纳税额。

【教学难点】税率的理解。

一、课前交流

，引入新课。

1．学生介绍课前收集到的有关纳税的知识

。

2．板书课题：税率

二、出示目标，明确方向

1．知道什么叫应纳税额和税率。

2．能运用百分数的知识解决关于纳税的实际问题。

三、小组学习，交流展示

1．组内学习，纠错补充

师：请同学们根据导学案中把你自学中的收获和疑问在学习小组中交流讨论，纠错补充。每个小组论围绕疑难的问题在先在本组讨论，再选取一、两个难以解决的问题在全班交流。

2．展示汇报，反馈问题

（1）请一个小组上台交流汇报导学思考。

（2）提出问题，全班交流。

师：现在请各组的同学们对本节课需要讨论的问题提出来供大家交流。

预测需要讨论的问题：

①相关概念的理解。

②能归纳出求应纳税额、

各种收入和税率的方法吗？

③什么叫个人所得税吗？怎样求个人所得税吗？

④解决有关税率的问题应该注意什么？……

（3）全班交流共同解决问题，教师相关处点拨。

4．在学生展示交流的基础上，师形成相关的板书。

板书：

税率= 应纳税额×100% 所以：应纳税额 =（各种收入

税率

）

收

入各种收入 =（应纳税额

÷ 税率）

5．小结：

（1）纳税的意义：如果没有纳税国家就筹集不到资金为大家办事。因此，根据国家宪法规定每个集体和公民都有依法纳税的义务。

希望同学们长大了争当纳税先锋，为祖国的繁荣贡献力量！

（2）计算应纳税额的方法。

四、新知检测

（见导学案）

五、全课小结

通过本节课的学习，同学们有什么新的收获？对照学习目标和导学思考，你还有什么地方需要老师、同学的帮助？

板书设计：

税率= 应纳税额×100% 所以：应纳税额 =（各种收入

税率

）

收

入各种收入 =（应纳税额

÷ 税率）

关于本教案的常见问题

Q：税率第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《税率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

税率第二课时教学设计