8.能量与太阳名师教学实录.pdf

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关键词：8.能量与太阳名师教学实录

能量与太阳

科学概念：

1、煤、石油、天然气所具有的能量是储存了亿万年的太阳能。

2、能源与我们的生活密切相关，我们已经找到了一些新能源。

过程与方法：

体验探究中证据逻辑推理及运用的重要性。

情感、态度、价值观：

认识到珍惜能源、节约能源是需要我们每个人都去做的事。

教学重点：

煤形成的过程及生活中能源的来源。

教学难点：

煤形成过程的认识。

教学准备：

1、学生准备：搜集相关能源的资料。

2、教师准备：相关视频、图片。

教学过程：

1、导入

生活中我们经常用到煤、石油、天然气，你们知道它们是从哪里来的吗？

2、走进“煤”的世界

PPT出示煤的来历、用途、极其分布的资料，和学生一起探讨煤的相关知识。出示图片介绍煤在中国的分布情况。

给学生讲一个关于煤生产过程的故事，让学生理解煤的生产过程是很艰辛的。给学生看一段关于煤形成的动画视频，出示煤形成的过程文字。使学生在煤形成的视频和文字中充分理解煤形成的原因。体会煤是亿万年前植物储存的太阳能。

3、石油和天然气

不少证据证明石油、天然气的形成也与煤相似，它们是怎样形成的呢？观察视频。

学生讨论形成的原因，教师总结。

4、它们都是不可再生能源

之前说的煤、石油、天然气这些能源我们人类马上可以做出来吗？（注意时间）为什么？我们把这样的能源叫做不可再生能源。煤、石油、天然气都是典型的不可再生能源。

5、节约能源、寻找新能源

出示目前我们这些能源的储存资料

同学们假设一下这些能源消耗完了，我们人类将面临着怎样的问题？又将怎么办？（引出节约能源、寻找新能源）

我们在日常生活中要做些什么？

介绍新能源有哪些？

8.能量与太阳名师教学实录