蚕的生长变化教学设计及说课稿.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：蚕的生长变化教学设计及说课稿

正文

《蚕的生长变化》教学设计

教学目标

科学概念

1、蚕在生长的过程中，身长、体重、食量等方面都会不断发生变化。

2、蜕皮是蚕生长过程中的显著特点，蚕每次蜕皮后身体都会发生变化。

3、蚕的生长情况和环境条件密切相关。

过程与方法

1、学习给桑、除沙等养蚕的技能。

2、用测量等科学的方法观测蚕身体的变化。

3、用文字和图画记录及描述蚕的生长变化。

4、在观察中发现问题后，再进一步去观察。

5、对蚕的生长变化进行预测。

情感态度价值观

1、发现生命的生长变化，领悟生命的可爱和可贵，懂得珍爱生命。

2、认识到在较长的一段时间里，坚持不懈地观察记录的重要性。

教学准备

分组器材:放大镜，直尺，天平;学生自己饲养的蚕。

演示器材:有关蚕的外形特征、行为，以及蜕皮的图片或多媒体资料。

教学过程：

一、导入

观察小蚕的生长变化，我们可以采用拍照、画图、写观察日记、制作

标本等方式记录小蚕的生长变化。小蚕究竟发生了什么变化呢？下面我们一起来观察吧！

二、交流蚕的生长变化

1、交流蚕的生长变化

学生交流汇报前一段时期养蚕活动的发现和体会。（出示自己的记录单、照片、图画、或标本等。从体长、吃食情况、排便情况、活动情况、蜕皮情况等方面进行汇报和交流。填写P24表）

关于蜕皮，学生有很多话要说，也有一些问题，希望与同学交流。交流活动中能帮助学生们进一步感受生命的变化。填表（目的：提高对养蚕的兴趣）

三、观察蚕的外形和行为

（1）蚕的外形：指蚕身体的颜色、形状，以及它的头部、胸部、腹部、足等。

蚕的行为：指蚕用什么爬行，怎样爬行?蚕是怎样吃桑叶的等。

（2）讨论蚕的身体结构和它的生活有什么关系。画出蚕的简图P25 四、蚕还会长成什么样

1．（蚕不吃叶子了，身体发黄。）预测蚕将会怎样变化，

2．指导学生下一步进行观察和记录的内容及方法。

（怎样区别即将吐丝的蚕、怎样为它营造结茧的场所，帮助蚕顺利地吐丝结茧等。）

填写好蚕吐丝的观察记录P26表

五、板书设计

蚕的生长变化

日期

体长（毫米）

吃食情况

排便情况

活动情况

蚕的生长变化教学设计及说课稿

蚕的生长变化教学设计及说课稿

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_52829

相关文档

蛹变成了什么教学设计(第二课时)

我们先看到了根第二课时教案

种植我们的植物教学设计一等奖

蚕的生命周期教案设计（一等奖）

冰融化了教案和课堂实录

下载提示