1 长城和运河教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

长城和运河教学目标1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、能了解课文内容,能根据提示填空。3、了解万里长城和京杭大运河起点和终点,知道万里长城和京杭大运河是中华民族的骄傲。教学重点:能正确、流利、有感情的朗读课文;了解万里长城和京杭大运河起点和终点。教学难点:知道万里长城和京杭大运河是中华民族的骄。

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 长城和运河

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2018-05-29 09:12:00

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学校：郑州市金水区南阳路第三小学

1 长城和运河教学设计(第一课时)

未知

2018-05-29 09:12:00

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关键词：1 长城和运河教学设计(第一课时)

正文

长城和运河

教学目标

1、能正确、流利、有感情的朗读课文。

2、能了解课文内容,能根据提示填空。

3、了解万里长城和京杭大运河起点和终点,知道万里长城和京杭大运河是中华民族的骄傲。

教学重点:

能正确、流利、有感情的朗读课文;了解万里长城和京杭大运河起点和终点。

教学难点:

知道万里长城和京杭大运河是中华民族的骄。

教学过程

一、复习导入

1、同学们,通过上节课的学习,我们知道课文写了两大奇迹,你还记得是哪两大人间奇迹呢?(长城和运河)

2、小朋友们今天这节课我们继续跟随小作者去长城和运河的上空看一看,看一看长城和运河有哪些景象吗? 首先去看看我在飞机上看到的长城是怎样的一种奇异景象?

3、打开课本,自由朗读课文,画出描写长城和运河的句子。二、了解长城的特点,指导美美地诵读

(一)了解长城的特点,指导美美地诵读

1、在作者的眼里,长城是怎样的?

像巨龙穿行大地

连绵起伏、曲折蜿蜒

2、了解长城的建筑,指导自豪的读。

(1)想想看,这样一座前不见到,后不见尾的万里长城,需要多少人去建筑?又需要多少条石和城砖?当时,建造长城的条石,一块有二三千斤重,那时候没有火车、汽车,没有起重机,就靠着无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭。

你说,能够建造这样宏伟的工程,这是不是“人间奇迹”?而我们最应该赞美的是谁?(修筑长城的劳动人民)

面对着这样的一个人间奇迹,面对着我们如此智慧的祖先,你最想说的是什么?(祖称真了不起,赞美我们的祖先,内心充满自豪)

(2)带着这样的心情,读长城部分的诗。

3、了解运河的特点,指导美美地朗读

(1)看了这段录像,你有什么想说的话?如果说长城给你的是雄伟壮观,那么运河给你的是什么?(运河是美丽的)

(2)诗中是怎样描述的呢?“像绸带飘落大地,银光闪闪,伸向天边”在这儿,说运河是一条长长的绸带,你认为这样的比喻好吗?为什么?

(3)这是一条什么样的绸带?(闪光的绸带,水清澈而闪着银光。这是银光闪闪,如果是早晨,太阳映照水中,那便是什么?

——金光闪闪)

(4)指导读诗句,运河是美的,谁能读出这种美?

(二)了解运河的创造,指导动情地朗读诗文

1、回到课文中,“伸向天边”说明什么?(运河长)是啊,这条运河是从哪到哪?

2、(它长:北起北京,南到杭州,全长1747公里)

3、指导朗读诗歌

三、拓展

你还知道我国有哪些人间奇迹?你能仿照课文的样子写一写吗?

关于本教案的常见问题

Q：1 长城和运河教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 长城和运河》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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