资料摘要
练习二教学目标:1.通过对长方体和正方体知识的运用,提高对长方体和长方体知识的应用能力。2.能综合运用所学知识解决问题。3.在练习中,掌握长方体和正方体各类问题的解决方法。教学重点:运用长方体和正方体的有关知识解决实际问题。教学难点:理解长方体和正方体的各种知识点与现实生活的联系与区别。教学准备:课
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长方体的表面积优秀教学设计
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关键词:长方体的表面积优秀教学设计
正文
练习二
教学目标:
1.通过对长方体和正方体知识的运用,提高对长方体和长方体知识的应用能力。
2.能综合运用所学知识解决问题。
3.在练习中,掌握长方体和正方体各类问题的解决方法。
教学重点:运用长方体和正方体的有关知识解决实际问题。
教学难点:理解长方体和正方体的各种知识点与现实生活的联系与区别。
教学准备:课件,长方体和正方体模型。
教学过程:
一、复习导入:
1.提问:同学们,这段时间我们学习了关于长方体和正方体的知识,具体学习了哪些方面的知识?
2.揭题:今天我们就一起来检测一下吧。
二、新授
1.我们先来看第一题,找生读题,长方体和正方体有什么特点?
生:正方体所有的棱长度相等,长方体相对的棱长度相等。(板书) 2.我们在展开与折叠的过程中,了解了长方体和正方体展开图的特点,谁来说说?
生:正方体有四种类型共11种不同的展开图。
下面请同学们根据自己的经验判断哪个图形是正方体的展开图。
3.淘气要把一个包装箱各面贴上彩纸,至少需要多少平方厘米?快帮助淘气算一算?
4.找生读题,怎样计算墙角处堆放的正方体露在外面的面?
生:把从正面、上面、侧面看到的面的个数加起来。
5.在生活中,我们会遇到不同的长方体和正方体的问题?第六题怎么办呢?那你快算一算要用多大面积的材料?
6.我们了解了长方体和正方体的棱长特点后,如果给你12根小棒,能搭出一个长方体或正方体吗?生搭
7.小结:我们大家通过解决练习二的问题,感受到数学与日常生活密切联系,希望同学们在以后的学习中勇于探索,获得更多的数学知识,来解决生活中的数学问题。
三、板书设计
长方体和正方体的基本特征:
棱长:长方体相对的棱长度相等,正方体所有的棱长度相等。
面:长方体相对的面完全相同,正方体所有的面完全相同。
正方体展开图:11种形状。
露在外面的面:从上面,正面和侧面看到的面的个数和。
表面积:六个面的总面积
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