习作3优秀教案案例｜教案在线预览

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第三单元《习作3》教学设计【教材分析】《习作3》是苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文第六册第三单元的内容。这次习作训练是学会观察,并写出自己的发现。教材内容包括三个部分:第一部分以简明扼要的语言提示小作者刘常宁在小河边发现了它喜欢的东西,并把它写下来;第二部分例文《小草中的发现》;第三部分明确

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作3

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2018-04-11 22:00:00

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学校：通海县纳古中心小学

习作3优秀教案案例

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第三单元《习作3》教学设计

【教材分析】

《习作3》是苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文第六册第三单元的内容。这次习作训练是学会观察,并写出自己的发现。教材内容包括三个部分:第一部分以简明扼要的语言提示小作者刘常宁在小河边发现了它喜欢的东西,并把它写下来;第二部分例文《小草中的发现》;第三部分明确本次习作的内容和写作要求。

【学情分析】

玩耍、观察是孩子们非常喜欢的事情,教学中要把孩子对于观察的兴趣转移到把看到的、听到的、想到的写下来,可见学生在观察时观察到的景物多尔散,难以抓住感兴趣的东西进行思考,需要进行观察和表达的习作技巧指导。

【教学目标】

1、知识与技能

指导学生按观察的顺序,有选择地进行介绍和描写,有详有略,重点突出,过渡自然。

2、过程与方法

引导学生在观察的过程中,按观察的顺序、方法来写,并注意分自然段来写,抓住感兴趣的地方祥写,同时写写自己的感受。

3、情感、态度与价值观

鼓励学生观察生活、热爱生活、积累语言、主动把自己看到、想到的记录下来。【教学重难点】

指导学生按观察的顺序,有选择地进行介绍和描写,写出自己的发现,要把话说清楚,让人听明白。做到有详有略,重点突出,过渡自然。

【教法、学法】

教法:引导研读例文,学习观察的方法,说说自己的发现,然后进行习作训练。

学法:小组合作自学例文,交流讨论自己的发现,回归生活,自主拟题进行自作实践。【教学媒体】

多媒体课件

【教学过程】

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关于本教案的常见问题

Q：习作3优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作3》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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