轴对称板书设计.pdf

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关键词：轴对称板书设计

第一课时轴对称图形学生姓名:

一、学习目标:

1、使学生进一步认识图形的轴对称,探索图形形成轴对称的特征和性质,并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。

2、从历史的角度观察,感受数学的应用价值、文化价值和美学价值。

3、通过轴对称图形的变化,培养学生的空间想像能力和思维能力。

学习重难点:掌握轴对称图形、特征。

二、自主学习

1、欣赏课文第2页的主题图的图案。它们有什么相同的地方?

2、在日常生活中大家还见过哪些轴对称图形呢?

3、课文第3页的六幅图。画出这些轴对称图形的对称轴。

三、合作交流

1、课文第3页的例1.

观察:这幅图画的是什么?

这幅图有什么特点?

中间这一条直线表示什么?

2、课文第4页的例2.

(1)讨论要画出这个图形的轴对称图形,你想怎样画?(分组讨论)

(2)小结:要画出这个图形的轴对称图形,首先要抓住几个关健的对称点,然后根据轴对称的性质让学生自己动手画。

(3)全班汇报交流画的步骤和方法,尤其是窗户的画法。

四、达标检测

1、完成课本第4页的“做一做”。

2、完成课文第8页练习一第1—2题。

五、总结、评价今天的学习,我学会了:我在方面的表现很好,在

方面表现不够,以后要注意的是:。总体表现(优、良、差),愉悦指数(高兴、一般、痛苦

课后反思:

轴对称板书设计