搭积木ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

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北师大版小学数学一年级上册《搭积木》教学设计教学内容:北师大小学数学一年级上册P77-78搭积木教学目标:1.掌握20以内不进位加法和不退位减法的计算方法。2.培养学生动手操作、善于思考的能力.教学重点 :掌握20以内不进位加法和不退位减法的计算方法。教学难点 :理解20以内不进位加法和不退位减法的

资料类型：教学教案文档

所属课文：搭积木

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2018-05-02 17:20:00

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学校：惠州市惠城区三栋镇坦陂小学

搭积木ppt配套的教学设计及说课稿

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关键词：搭积木ppt配套的教学设计及说课稿

正文

北师大版小学数学一年级上册《搭积木》教学设计

教学内容:北师大小学数学一年级上册P77-78搭积木

教学目标:

1.掌握20以内不进位加法和不退位减法的计算方法。

2.培养学生动手操作、善于思考的能力.

教学重点 :掌握20以内不进位加法和不退位减法的计算方法。

教学难点 :理解20以内不进位加法和不退位减法的算理。

教具准备 :计数器等,积木实物投影.

教学过程:

一、创设问题

出示77页情境图:

1、师:笑笑在干什么呢?

出示1个十块积木和3个一块积木。

提问:谁来说说笑笑摆了多少块积木?你是怎样知道的?

师:你喜欢搭积木吗?

2、再放2块积木在3块积木上面。提问:你能提出一个数学问题吗?这节课让我们一起学习搭积木的数学知识吧。(板书课题:搭积木)

二、自主探究

出示77页情境图:

1.根据图意谁能列出相应的算式?

2.为什么这样列算式?想一想,怎么计算呢?

三、讨论解疑

小组讨论交流自主探究内容:

1、和组员说说你是怎么算的?

2、你们组用了几种不同的方法计算?

3、用哪种方法计算最简单?

四、展示提升(1)

问题:一共用了多少块积木?

方法一:3+2=5,10+5=15(最佳)

方法二:计数器

方法三:连续数,13再数多2个就是15

小结:20以内的不进位加法的计算方法是:“只把个位上的数相加,十位上的数不变,。”(贴板书)

展示提升(2)

问题:还剩多少块积木?

方法一:8-2=6,10+6=16(最佳)

方法二:计数器

方法三:倒数 18倒数2个就是16.

小结:20以内的不退位减法的计算方法是:“只把个位上的数相减十位上的数不变。”(贴板书)

五、总结感悟

20以内的不进位加法的计算方法是“只把个位上的数相加,十位上的数不变,。”不退位减法的计算方法是“只把个位上的数相减,十位上的数不变。”

六、当堂检测(78页练一练)

板书设计

搭积木

一共用了多少块积木?

13+2=15

2+3=5 10+5=15

“十位上的数不变,只把个位上的数相加。”

还剩多少块积木?

18-2=16

8-2=6 10+6=16

“十位上的数不变,只把个位上的数相减。”

关于本教案的常见问题

Q：搭积木ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《搭积木》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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