2 美丽的南沙群岛优质公开课教案｜教案在线预览

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美丽的南沙群岛(第二课时)教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文二、三自然段。2、学会本课生字,绿线内的只识不写,理解由生字组成的词语。3、理解课文内容,激发学生爱国爱岛的情感。初步理解“总——分”的构段方式,学习这一写作方式。教学重点难点:重点:语言优美,如“星罗棋布”“碧波浩渺”

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 美丽的南沙群岛

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2018-04-23 08:21:00

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学校：徐州市师范学校第一附属小学

2 美丽的南沙群岛优质公开课教案

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2018-04-23 08:21:00

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关键词：2 美丽的南沙群岛优质公开课教案

正文

美丽的南沙群岛

(第二课时)

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文二、三自然段。

2、学会本课生字,绿线内的只识不写,理解由生字组成的词语。

3、理解课文内容,激发学生爱国爱岛的情感。初步理解“总——分”的构段方式,学习这一写作方式。

教学重点难点:

重点:语言优美,如“星罗棋布”“碧波浩渺”等,注重对学生语言的积累。

难点:初步理解课文“总——分”的构段方式,学习这一写作方式。一、看图导入:

【出示群岛图】这就是我们南沙群岛。与他遥相呼应的还有中沙、西沙、和东沙群岛。它确实是南中国海上一串串晶莹的珍珠!今天,老师和同学们再来捧起这串串珍珠,细细地欣赏。

二、略讲第一自然段:

昨天老师布置的作业是通过学习课后第五题来读懂第一自然段。你读懂了吗?

1、哪句话讲了第一个意思?生读。

2、哪句话讲了第二个意思?生读。?你是怎样理解“星罗棋布”这个词的?

今天老师给大家介绍一种方法,请同学们来看图,南沙群岛的岛

屿和礁石多不多啊?它们就像无数星星在天空闪耀,又像棋子布满棋盘。这就是——星罗棋布。

3、哪些话写了最后一个意思?生读。

(过渡)大家在课后认真的完成了作业。相信在下面的学习中,你们会表现得更出色!

三、讲读课文:

请大家自由朗读二三自然段,看看你对哪一段更感兴趣?细细地读一读。为什么对这一段感兴趣?

(一)第三段:

在这一段里,介绍了南沙群岛哪些迷人景色呢?(板书:水天、海水、海涛)你认为哪一处景色最迷人?

1、水天:看水天图,书上是怎样描写这样的景色的?生读,看图理解“合璧”。用什么词来形容这样的景色?(迷人、壮观)让我们来歌颂这美丽壮观的景色吧!指读看图背诵,指名背。

2、海水:看图,抓住重点词语指导读。

3、海涛:南沙的浪涛,所带来的是另外一种美。请大家闭上眼睛仔细听——你能不能用自己的朗读把刚才想象中的美景读出来呢?练读。你能联系自己的想象把这几句话记住吗?配乐背。。(二)第二段:

南沙群岛不仅风景迷人,它还是我国巨大的——蓝色宝库(板书)这宝库中都有哪些珍贵的宝贝呢?自由读第二段,划出相关的词语。谁来介绍?

1、海洋生物:这数都数不完的珍贵品种,就叫做——数不胜数。

2、“仅曾母暗沙”的“仅”说明什么呢?南沙的富饶是多么的令人惊叹!我们的祖国拥有这样的蓝色宝库,你有什么感受?带着自豪去读!四、小结:

这节课,我们歌颂了南沙的美景,赞叹了南沙的富饶,其实这都是对南沙群岛热情的讴歌!作为中国人,怎能不为美丽富饶的南沙群岛而讴歌呢!让我们再次大声赞叹!读第五段。

五、作业:

运用这节课学到的抓重点词记忆和看图想象记忆的方法背诵全文。

关于本教案的常见问题

Q：2 美丽的南沙群岛优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 美丽的南沙群岛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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