六 20 以内的退位减法公开课参赛课教案｜教案在线预览

资料摘要

《14、15减几》教学设计教学内容:14、15减几教学目的:1、能应用前面学过的方法列算是计算14、15减几2、进一步感悟多种计算方法3、发展学生思维教学重难点:计算方法的多样性教学过程一、复习1、说得数是14、15 的加法2、填空9+()=14 ()+7=14 8+()=15 ()+6=15二、新

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所属课文：六 20 以内的退位减法

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2018-03-24 08:39:00

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学校：平昌县邱家小学

六 20 以内的退位减法公开课参赛课教案

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关键词：六 20 以内的退�…公开课参赛课教案

正文

《14、15减几》教学设计

教学内容:14、15减几

教学目的:

1、能应用前面学过的方法列算是计算14、15减几

2、进一步感悟多种计算方法

3、发展学生思维

教学重难点:计算方法的多样性

教学过程

一、复习

1、说得数是14、15 的加法

2、填空

9+()=14 ()+7=14 8+()=15 ()+6=15

二、新授

1、例1

出示例1图

问:树上原来有15只猴子,下来7只,还剩几只?怎样列算式板书:15-7

小组讨论计算方法

全班交流

2、例2

14-8= 14-6=

学生独立计算后同桌交流

全班交流

3、例3

14-9 15-8

学生独立完成后全班交流

二、课堂活动

1、小组合作自制卡片

2、有规律的排列

四、课堂练习

1、 101页

作完后观察,上面加和下面减法有什么联系?

2、 111页2

3、 111页3、4

五、教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：六 20 以内的退位减法公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《六 20 以内的退位减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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