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关键词：分数乘法（一）优秀教学设计

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分数乘法(一)

教学目标:

1、能根据解决问题的需要,探究有关的数学信息,发展初步的分数乘法的能力。

2、学习整数乘以分数的计算方法,让学生亲自经历探究整数乘以分数的计算原理,学生能够熟练准确的计算整数乘以分数。

3、使学生感受到分数乘法与生活的密切联系,培养学习数学的良好兴趣。教学重点、难点:学生能够熟练的计算整数乘以分数教学方法:师生共同归纳和推理教学过程:一、复习导入:教师出示教学板书,请学生计算下列分数加减运算题。(略)教师:来回巡视学生的做题情况,并提问学生说说自己如何计算的?学生寻找完毕,纷纷举手准备回答问题。教师提问学生回答问题。(先通分,再进行分子与分子相加减;分母不变。)并注意更正学生的错误和表扬回答问题的同学。二、讲授新课同学们我们学习一种新的运算:分数乘法,让学生想一想什么是分数乘法?学生同桌之间讨论,教师提问学生回答问题。教师板书例题,让学生想一想如何计算?学生列出算式3×15 =,学生同桌之间相互讨论,如何计算整数乘以分数?教师提问学生说一说自己是怎样计算的?教师和学生总结整数乘以分数的计算方法,整数乘以分数,只把整数乘以分子,分母不变。三、巩固练习:做课本2页涂一涂,算一算,2个37 的和是多少?让学生熟练计算,教师及时纠正学生错误的计算方法。做课本练一练3、4、5题。四、课堂小结:同学们,这一节课你学到了哪些知

识?(提问学生回答)板书设计:分数乘法3×15 =1×35 =35 3×15 = 15 +15 +15 =1+1+15 =1×35 =35 分数乘以整数的计算方法:整数乘以分数,只把整数乘以分子,分母不变。)教学反思:回复举报admin 板凳楼主| 发表于2013-3-9 01:24:37 | 只看该作者

分数乘法（一）优秀教学设计

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