有趣的测量多媒体教案及点评｜教案在线预览

资料摘要

《有趣的测量》教学设计高楼镇胡圩小学——李健教学目标:1、结合具体活动情境,经历测量石头的试验过程,探索不规则物体体积的测量方法。2、在观察、操作中,发展空间观念。3、在实践与探究过程中,尝试用多种方法解决实际问题。教学重点、难点:、用多种方法解决实际问题教学准备:水槽、水、不规则石头。教学过程:一

资料类型：教学教案文档

所属课文：有趣的测量

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2020-12-07 12:01:40

来源学校

学校：灵璧县高楼镇胡圩小学

有趣的测量多媒体教案及点评

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关键词：有趣的测量多媒体教案及点评

正文

《有趣的测量》教学设计

高楼镇胡圩小学——李健

教学目标:

1、结合具体活动情境,经历测量石头的试验过程,探索不规则物体体积的测量方法。

2、在观察、操作中,发展空间观念。

3、在实践与探究过程中,尝试用多种方法解决实际问题。

教学重点、难点:、

用多种方法解决实际问题

教学准备:水槽、水、不规则石头。

教学过程:

一、导入新课:

同学们乌鸦喝水的故事都听过吗?现在老师把故事中的画面再现出来,谁能用数学知识解释为什么乌鸦能喝到水?那么不规则物体体积怎么测量呢?引入课题。

二、教学新知:

1、以小组为单位,先制定测量方案。

方案一:

找一个长方体形状的容器,里面放一定的水;量出水面的高度;把石头沉入水中再一次量出水面的高度。这时计算一下水面升高了几厘米,用“底面积×高”计算出水面升高的体积。

得出:水面上升部分的体积=石头的体积

石头的体积=容器的底面积×水上升的高度

方案二:

1.向容器内加满水。

2.把石块放入容器中。

3.将溢出的水倒入有刻度的量杯中。

4.直接读出溢出的水的体积,就是石块的体积。

即:溢出水的体积=石头的体积。

三、课堂练习

1、一个长方体容器,底面长2分米,宽1.5分米,放入一个土豆后,水面升高了0.2分米,这个土豆的体积是多少?

2、一个正方体鱼缸,棱长12厘米,里面装有一些水,现放入15条小鱼后水面升高了1厘米,这些小鱼平均每条的体积是多少?

3、听故事:传说两千多年前的一位国王命令金匠制造一顶纯金的皇冠,皇冠制好后,他怀疑里面量少了,便请阿基米德鉴定一下。解决这个问题需要测量出皇冠的体积,阿基米德一直解决不了这个难题。你有什么好主意吗?

四、课堂小结:

同学们你们觉的数学有趣吗?这节课你有什么收获?

板书设计:

有趣的测量

石头的体积=容器的底面积×水上升的高度

北师大版五年级数学下册教案《有趣的测量》

学校:骊山中心小学

姓名:任园

关于本教案的常见问题

Q：有趣的测量多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有趣的测量》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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